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    從此陸秋就過上三點一線的生活。

    教室、寢室、玻璃溫室。

    間或在路邊或者飛行器里陪克里昂吃個午餐。

    預科班的同學對她這朵奇葩的關注淺淺維持了兩三天，就被一枝獨秀的各科隨堂測成績閃瞎，從好奇觀望到大佬求帶。

    所以說，知識，就是力量。

    然而與此相反的，是陸秋的體育成績。

    在這邊不叫體育，叫身體素質。

    這玩意和她別的成績幾乎成了個反比。

    你叫她危急關頭暴血揍人可以，隨時隨地，想變就變還是有點困難了。但你說她差到令人絕望麼，近身搏鬥這種有點技術要求的項目又還行。

    「秋，這些你但凡可以摸到及格線都不應該在e班。」身體素質的老師非常頭疼地看著她的成績。

    「我已經，努力了。」陸秋猛喘著氣，在安妮塔的攙扶下不至於臉著地倒下去，百米跑了六秒已經是地球人的極限，哪怕老師給了她三次重試機會，也就這樣了。

    除她以外，別的同學全跑完了，但也都沒走，站在一旁圍觀。

    「哦，真慘，這就是以前所謂的書呆子？」

    「頻率還好，我覺得可能是先天問題。」

    「好啥，都快慢跑了。」

    這一屆最令老師愛恨交加的對象就此誕生。

    說不氣餒是不可能的。

    她差的就是身體素質，文化課本來就沒問題，甚至從卡特琳娜那邊要了正式教材自學，這樣下去她初試還是很提高成績從而升班。

    某天上午他們上完身體素質課，下午轉回室內課程，陸秋被抽乾精氣了一樣趴在桌子上。

    克里昂出差視察某地軍隊去了，沒能給她帶午餐，讓羅溫給她帶的東西看著就沒啥食慾。運動完沒飯吃，還要上課，沒什麼比這更糟了。

    大概是因為身體素質課對別人來說只是小試牛刀，班上別的同學這節課都還挺活躍的。

    但活躍不代表專注，不會的東西就是不會。

    「就沒一個人能告訴我塞勒斯都有什麼典型氣候，以及這些氣候類型的分布區域以及特點嗎？」地理學教授在點了兩三個人起來回答都沒得到正確答案，有些絕望地喊道：「再答不出來你們周末都給我去撒蘭納氣象站做義工去。」

    因為陸某人回答正確率奇高，課堂效果一流，所以這段時間老師們都喜歡把她點起來。地理學教授本能往她常坐的方向看去。

    但因為今天她趴在桌子上，被前排的人一遮就完全看不到人。

    「今天不在嗎」教授小聲自言自語，然後順手把陸秋前面的喬瓦尼點了起來。

    金髮碧眼在地球上某個特定的國家和某個時刻有著不太友善的刻板印象。

    然而喬瓦尼是這印象的完全適格者。

    金髮碧眼，運動健將。

    他站起來後慌亂在光屏上翻找著，試圖找到可以應付這次危機的答案，一邊小窗狂彈陸秋。

    【jo】：救救我，救救我！

    「塞勒斯氣候類型在p25，分布區域在p107，氣候特點在第五單元每小節開頭。」她小聲說道。

    有了目標索引，喬瓦尼姑且照本宣科，拼出來一個答案。

    「坐下吧。」雖然照抄答案讓教授有些不滿，但這好歹沒什麼大錯，如果真能把書背下來，考試的時候搬上去也沒人能說你錯。

    【jo】：非常感謝???

    【qiu】：好說。

    終於熬到下課，喬瓦尼驚魂未定地回頭，看到半死不活趴在背後的陸秋，深深嘆了口氣。

    「不就是全班只有你跳高不及格嗎，沒事的，進入大學以後一般不會被開除。」

    真是非常貼心的安慰。

    「不會安慰人就別說話，秋能和你一樣麼，她是只差這一門，誰像你數理化生地門門都差。」安妮塔做完上門課的筆記，嫌棄地說道。

    「誰說我五門都差，我物理機械入門原理及格了！」喬瓦尼爭辯道。

    「如果這及格