正如溫如意所猜測的那樣，下午上課的時候，輔導員讓我到校長辦公室去。筆神閣 www.bishenge.com

    趙校長非常熱情的接待了我，甚至給我倒了一杯熱茶，弄得我誠惶誠恐。

    除了表揚我的見義勇為行為之外，對我捐贈獎金的舉動尤為讚嘆，尤其是我是個來自農村的學生，自己家都處於貧困線以下，居然還想到去贊助更為貧困的失學兒童，不僅僅是學校，連市宣傳部都準備把我當成重點。

    據說市電視台將要把我的事跡，製作成一個新聞片報到省電視台，從某種意義上來說，我的捐款行為，甚至超過了見義勇為的行為。

    緊接著，趙校長告訴我，學校為了培養我，打算讓我換個專業，他列舉出了工商管理、國際經濟與貿易，信息管理與信息技術三個專業，由我挑選。

    趙校長的意思是說，這三個專業將更有利於我將來在事業上的發展。

    我一下懵了，要知道我是特長生，考的是環境設計專業，他所說的幾個專業，我高考的分數完全達不到，所以沒有關注過，也不知道什麼專業更好。

    「校長，」我激動得渾身哆嗦起來：「這個我不懂，如果可以的話，請您幫我選個專業吧？」

    趙校長微微一笑：「這樣吧，你回頭給沈大姐打個電話，聽聽她的意思，她身在省城，比我們更加看得遠，她的建議對你非常重要。」

    我開始還沒回過味來，心想：既然是學校培養我，趙校長替我做主不就可以了嗎，為什麼還要去問沈佩雅？

    但馬上我就反應過來了，他這是要在沈佩雅那裡做個人情，反正學校已經決定培養我，準備把我樹為典型，他讓我去徵求沈佩雅的意見，無疑是想告訴沈佩雅，在針對我的這件事情上，他不僅幫了忙，而且還會一直照顧我。

    我連連點頭：「謝謝校長提醒，等會兒我就給她打電話。」

    與我進行了短暫的交流之後，趙校長把我帶到了書記的辦公室，電視台和報社的記者已經在那裡等候。

    在書記的主持下，我拿著那個象徵意義的紅包，鄭重其事地交給了教育局扶貧辦的幹部。

    而在接受電台和電視台的採訪時，書記幾乎表達了剛才趙校長跟我說的同一個意思，學校準備把我樹成典範，像我這樣品學兼優的學生，學校準備讓我去學更加有利於我快速成長的專業。

    畢竟書記是一把手，看到這種場景之後，我再次確定趙校長是想賣個人情給沈佩雅，他如果不攔在前頭，跟我進行短暫的談話，我肯定會把這一切的感恩，都記在了書記的頭上。

    趙校長的做法，不僅讓我感覺到他是「自己人」，而且還讓我學了一招，那就是有順水人情的時候，千萬別錯過機會，反正又不違反原則，還能讓別人記住自己的好，恐怕這就是為官之道的初級基礎吧？

    電視台又對我進行了專門的採訪，我看見那鏡頭就有點發暈。

    記者拿著麥克風，讓我對著她說，可我的潛意識中，始終忘不了那個鏡頭的存在，說起話來結結巴巴。

    記者非常厲害，根據我現場的表現，對著鏡頭大肆渲染我的質樸，好像故意向觀眾說明，這次採訪沒有經過事先的彩排，從而使她的報道更具說服力。

    短短的半個來小時的時間，讓我忽然感覺到，自己雖然生活在這個社會裡，其實距離掌握這個社會中心的人群，還有十萬八千里，比如校長和這位記者的做法，讓我學會了從波瀾不驚的表面，觀察到背後本質的東西。

    如果說第一次陪沈佩雅在酒店吃飯，讓我看到官員們生活的一面，那麼今天，又讓我體會到了官員員和新聞媒體的工作狀態。

    不管是學校把我樹為典型，還是電台電視台對我的報道，我不敢說是弄虛作假，至少是經過他們處理之後，總讓我覺得與事實有些差距，但好在他們是把這件事往高大上里做，我沒感覺有什麼不可以，反倒是覺得自己要學的東西太多。

    離開書記辦公室，在走向教室的路上，我立即掏出手機，給沈佩雅打了個電話，把今天發生的事，向她作了詳細的介紹，然後問道：「小雅，你覺得應該選什麼專業最好？」

    沈佩雅微微一笑：「這個你就不用管了，趙校長讓你詢問我的意思，就是希望我給他打個電話，好讓我知道在你的這件事上，