老師給成宇的第一感覺，不像是傳統的家庭教師。

    他印象中的家庭教師應該是帶著點儒氣，給人一種斯文的感覺。

    然而，面前出現的這個人，他的眼神里總是透著一種莫名的陰森，仿佛是從一個神秘地方來的「怪人」。

    總之詭異至極，由其他接下來的舉動更是讓成宇匪夷所思――

    老師在客廳里尋望著，顯然是在找什麼東西，眼神異樣，並且躡手躡腳……

    但是，他好像沒有找到要找的東西，他深吸了一口氣，又慢慢吐了出來，才笑嘻嘻地看著成宇，莫名其妙地道：

    「你們家是『安全』的，這樣，我就能安心的照顧你了――」

    ……

    這特麼是什麼話？我們家當然是安全的。

    （後來，成宇才明白老師說的「安全」是什麼意思……）

    成宇莫名地看著老師，不理解他的舉動出於什麼目的。

    也不知道要跟他說什麼，然而出於禮貌，他還是對著老師淡笑了一下，算是勉強接受了這個古怪老師的到來。

    老師將筆記本放在茶几上，鼻子嗅了嗅周圍的空氣，沒有抬頭，邊打開筆記本邊道：「襪子該洗了！」

    老師的話音未落，成宇的臉上早已寫滿了尷尬——

    靠！那是大前天的襪子，我幾乎忘記了它的存在。

    雖然老師說這句話的時候並未抬頭，但成宇也有一種強烈的無地自容的感覺。

    「你的名字叫……成宇？真是不錯的名字，不過，有個平凡的名字也不是壞事！」

    老兄，你是在調侃我名字俗套？還是在誇讚你名字的不凡？

    成宇心裡這麼想著，表面卻不知所措。

    老師在這樣說的時候，一直低著頭，好像在筆記本的熒屏上正專注的查詢著什麼……

    成宇好奇地走了過來，當他看到電腦熒屏上出現他的簡單資料時，老師陡然將屏幕關閉了。

    那一瞬間，成宇也注意到了另一個人的名字——張小遠。

    張小遠是他的同學，三年前就莫名失蹤了。

    當時，無論是警方，還是私人偵探，通過各種渠道都沒能找到有關張小遠失蹤的任何線索。

    直到現在都沒有他的任何消息，他就像從人間蒸發了一樣。

    成宇疑惑之際，正想說什麼，老師卻先一步開口：「成宇同學，我們可以上課了。」

    其實，成宇有好多疑問，從這個老師進來，到他看見了那個三年前失蹤了的同學的名字，他就感覺到，眼前的這個人，不是一個普通的家庭教師……

    成宇拎過一把椅子，坐在老師對面，注視著他：「老師，我們今天學什麼？」

    「你想學什麼？」老師漫不經心地說著，又敲起了鍵盤。

    成宇一聽，愣了一下，哪有這樣的老師？他故意說道：「你想教什麼？」

    老師邊操作電腦，邊道：「我什麼都可以教，嗯，先從物理開始。」

    沒想到，這個名字古怪的老師還是個全能教育者！

    成宇打量著老師，想用最快的速度從他的身上找到那種古怪感覺的來源。

    也許他想得太出神，以至於老師跟他講了很多，他卻全然沒有聽進去。

    直至老師提及到一個成宇感到很陌生的物理公式，他才如夢初醒地「啊」了一聲，下意識地點了點頭。

    成宇點頭只能代表他在聽老師說話，但老師說的具體內容，他卻全然不知。

    老師似乎也意識到成宇沒有認真聽講。

    成宇知道，作為學生這是很不禮貌的表現。

    然而，老師非但沒有生氣，臉上反而洋溢著一種詭異的興奮。

    這種興奮的表情讓成宇更加莫名其妙。

    老師看著成宇，猶豫了一下：「你想不想知道張小遠去了什麼地方？」

    成宇愕然，怔了一怔。

    張小遠！

    就是那個失蹤的同學！

    老師為什麼會突然提到他？

    ……

    老師又言：「有一天，我意外的收到了他的信息，信息的內