在了。

    那個平日中和大家沒有什麼來往，但是一看就是一個頂級學霸的顧錚，從來都是神龍見首不見尾的主，他這一次拿了什麼水準的作品來參賽了？

    而他的作品的好壞，可能直接就關係到自己畫作的生死了。

    想到這裡，這一屋子的同學也顧不得掛畫了，而是在教室中搜尋一下顧錚的方位了。

    「在那！哎你看他把畫作掛上去了。」

    「我去，怎麼又是國畫作品，完蛋了，他就不能花一下油畫嗎！」

    「見鬼了，你看他找的位置，我們根本看不到他畫的啥啊！」

    「嗨！要比不要臉是不是？要不大家一起不要臉算了，分擔一下臉皮的厚度的壓力，咱們結伴過去看看吧。」

    說完，這個同學的提議就被採納了，大家呼啦啦的就先拋下手頭的工作，開始往顧錚的身邊擠了過去。

    待到他們走到了這個小角落的時候，才發現這裡竟然被人捷足先登了過來。

    而在看到了這群如果過來打架一般的同學之後，張亦凡可不幹了。

    「嘿你們幹嘛呢？矜持點懂嗎？」

    「你們這是找事來的的嗎？我告訴你們別自取其辱啊，但凡是妄圖和我顧哥作對的人，那都是找打呢。」

    「信不信，就你這樣的，顧哥能打你十個？」

    一邊的一個高大的男同學，把張亦凡的脖子一圈，就給他往外拽：「別鬧了哥們，我們都是過來瞻仰一下顧錚的大作的，別在這擋著啊，給我讓個地方。」

    這話還沒說完呢，一幅畫，就被顧錚給掛好了。

    這次的畫作，排版不再是傳統的豎掛畫作，反倒是橫捲軸的場景畫。

    而這由幾個畫板組在一起，才展開的大作，一經顧錚擺放好了之後，剛圍上來的同學，就只剩下抽冷氣了。

    這竟然是一副人物加場景的類似於清明上河圖一般的寫實畫作。

    而這幅畫作書畫的並不是現代生活的場景。

    反倒是頗像是幾百年前的歷史場景。

    而在這幅畫作的左上角，還提了一首行書書寫的小詩，描寫這幅畫當時的創作意境。

    上邊說了，這是一幅古時候的軍隊抗擊外來入侵者的真實景象，看上邊的人物刻畫，簡直是栩栩如生。

    無論是軍隊的士兵還是所抗擊的倭寇，都是如同是那個年代的最真實的寫照一般，極富有歷史年代感。

    大家雖然不是學歷史的，但是光是看這幅畫作，卻只覺得十分的充滿了古風古韻。

    光是這種讓畫作充滿了靈性的韻味，對於一個畫家來說，就是極為難得的。

    這就是書畫界總是強調的作畫的靈性。

    哪怕是基本功稍微的差一點，但是有靈性的畫家，總是會讓看畫的人感受到，他的畫作中的栩栩如生，或是心見則喜等多種情感的反應。

    總之，這是一項可遇而不可求的本領。

    匠氣，這是所有畫家終其一生都想要拋棄的東西，但是對本身帶有靈性的畫家來說，就如同老天爺的恩賜一般，壓根就不存在這種東西。

    你說這讓不讓人嫉妒。

    反正現在在顧錚周圍的同學們，都嫉妒瘋了。

    但是張亦凡接下來的一句話，卻讓他們瞬間就清醒了過來。

    「我去！顧哥果然不愧是我的偶像啊，就這幅畫，但凡是被咱們班主任看到了，肯定就是拿你的作品去直接參賽了啊。」

    「還有我們什麼事啊，行了，大家的畫也看完了，都洗洗睡了啊，散了吧，散了吧！」

    就是這樣的一句話，轟的一下，就讓這圍成了一個圈的同學，迅速的散了開來，跑到了各自的位置之上，也顧不得往畫板上掛作品了，直接就拿著作品往剛剛從講台上邊走下來的班主任的面前，擠過去了。

    「老師，您先看我的畫作吧，我這畫作立意深遠，既具有抽象主義流派的特點。」

    「不，教授，您先看我的，我的畫作特別的袖珍，一眼就看完了。」

    「別啊，老師，您別看我畫板大，裡邊就一個靜物素描，沒旁的。壓根就不耽誤功夫啊！」

    而被圍住的班主任，