」

    穆陽不耐煩了，「你坐下吧，我沒空跟你瞎掰扯，你繼續妄自尊大去吧！人家都建金字塔了，你們還在這玩泥巴呢……」

    葦慶凡打斷道「金字塔是古埃及人建的，跟歐洲沒關係！」

    「你上了幾天學？到這裡跟我講道理來了？」

    穆陽徹底惱了，臉龐漲紅，提高嗓門怒聲呵斥起來，「希臘是歐洲嗎？古羅馬是歐洲嗎？你讀書讀傻了是不是？」

    他畢竟是老師，這樣一通吼起來，整個教室的氛圍都好像要凝固一般。

    不少跟葦慶凡關係不錯的同學都頻頻給他使眼色，示意他不要激怒老師。

    曹澤在底下用力的扯葦慶凡的衣服，黎妙語和謝瑤也都回過身，用眼神示意他不要再吵了。

    「老師，我在跟你講道理。」

    葦慶凡依舊不急不躁，語氣平靜，甚至臉上還帶著笑容，「你不要生氣，有話好好說。」

    「你跟我講個屁的道理。」

    穆陽怒氣不減，「你有什麼道理可講？我說落後就是落後，你說這么半天，能改變近代史？能改變落後的事實？」

    「事實當然不能改變，所以我們才要更努力的學習。」

    葦慶凡站的筆直，目視著穆陽，「但是這不意味著因為一時的落後，就要把我們自己全部否定掉。」

    穆陽大概覺得這真是個讀書讀傻了的學生，反而被氣笑了，「那你跟我說說，中國古代都有什麼輝煌事跡？」

    「那這可就多了，我這點半吊子水平肯定說不完。」

    葦慶凡笑了笑，話謙虛，卻沒少說，「同樣是面臨洪水，您口中的西方造了個船，一小部分人乘船跑掉了，我們這邊是大禹治水；

    「我們也信神仙，但是神仙得給我們幹活，干好了有香火供奉，不好了就把神像推倒，就像求雨，失敗了就把龍王的雕像放太陽底下曬……

    「我們也有動亂，但每次都能重新統一併且崛起，我們在歷史書上看到過很多大帝國，他們現在在哪呢？還有多少地盤？過得什麼日子？

    「世紀的倫敦擁有十萬人的人口，每天就因為這十萬人的排泄物滿大街都臭的要死，五百年前的長安就已經有百萬人口了；

    「哥倫布大航海的時候，七下南洋的鄭和都已經死去半個世紀了；

    「羅馬人玩木機弩的時候，秦朝已經開始制式大規模生產青銅機弩了，羅馬人把青銅短劍換成鐵劍的時候，漢朝的鋼製還首刀都用膩了，歐洲貴族騎士穿亮閃閃的板甲的時候，唐朝的明光鎧和宋朝的步人甲都已經過去幾百年了；

    「在古代我們一直在跟北方遊牧民族打仗，每次打贏了這些遊牧民族就會往西邊跑，你覺得他們為什麼總往西邊跑？到西邊又是怎麼活下來的？

    「匈奴被漢朝打的抱頭鼠竄，然後到歐洲滅了西羅馬帝國；宋金聯手滅了遼國，遼國殘部耶律大石西征擊潰了塞爾柱帝國聯軍；蒙古西征就不用說了吧？

    「四大文明古國裡面，古巴比倫沒了，古埃及和古印度都在同一個地方換了一批又一批的人，只有我們一直是中國，從遠古到現在；

    「斯塔夫里阿諾斯在他的著作《世界通史》裡面說中國在隋唐之後的一千年裡領先世界，這種說法比不少外國人乃至於中國人要客觀，但也比較片面，在工業革命之前的兩千年裡面，都是我們在以一己之力推動整個人類文明在前進。

    「我們在近代落後過，落後就要挨打，但這不是我們徹底否定自己祖宗曾經很輝煌的原因，不要被人打趴下了，就再也站不起來了。」

    葦慶凡對歷史並不很懂，這些許多都是後世網絡上東拼西湊的亂七八糟的內容，並不一定真實，但他又不是做科普。

    他只是不想讓同學都被穆陽這樣灌輸「中國落後」「不要信教科書，中國從古到今都落後」的言論影響而已。

    所以內容是否嚴謹並不重要，能輸出情緒就夠了。

    所謂我不需要很懂，但比你懂就行了！

    他繼續說道「雅利安人東征，被商朝擊敗了，亞歷山大東征沒到這邊，帖木兒東征半路掛了，其實我還挺期待的，當時在位的可是五逐漠北的明成祖朱棣，但是到西方工業革命之後，鴉片戰爭，我們