，從聽到要他去分校到現在，短短几分鐘時間，心裡就有了一個大概的底子，娓娓道來。

    首先是人。派他去，就是『組班子』的，全國看來，對於民辦英語補習最熟悉，能力最強的一批人，都在新時代和新時代的各個分校，那麼想要把杭城分校的班子搭好，理所當然要從新時代其他地方或者總部抽調人手。

    也不是說不能在當地招，但是顧文明可以這麼做，他於閔紅不行。

    顧文明是梁一飛的心腹班底，於閔紅是新來的，他很清楚，既然給自己委以重任，獨當一面，那就必須有所牽制。

    即便不提這個要求，梁一飛或者顧文明也會安排人跟著他過去，所以不如大大方方自己提出來。

    第二個就是錢。

    就目前看來，新時代的所有分校包括總部的所在地，城市最發達的，就是杭城，那裡的經濟好，消費水平高，辦學最初，花費肯定也大。

    於閔紅想要一定的財政權，最起碼要做到，給老師多少錢課時費，他這個分校校長是能做主的。

    「於老師，這點我只能答應你一半。」梁一飛說：「除了杭城，其他城市也有分校，如果完全給你這個權力，其他分校要不要給？可要是不給，我也知道，你這個校長不好當。這樣吧……」

    梁一飛對顧文明說：「接下來總部不是要和教學分離嘛，正好借著這個機會，再次完善一下薪酬體系和規章制度，在總部定下的薪資範圍之內，各分校小張可以做主。」

    「好的。」

    「可以，」

    顧文明和於閔紅同時開口，然後兩人都笑了起來。

    「那麼最後，梁總我個人的待遇？」於閔紅有點不好意思得說：「您和顧校長都知道，代課老師的收入，其實是比較高的，如果當分校校長，我恐怕真的沒有時間代課了。」