紀，能把前奏曲和賦格彈好，都不是件容易的事情。秦放歌的話，不僅能彈出各個聲部的色彩，甚至在每個音符的處理上，都有他的獨到之處。如果不是基本功夫紮實，是根本做不到的。」

    寧秀佩說這個主要還是靠他自己，然後，還跟鄧紅梅她們講秦放歌小時候的事情。

    她說秦放歌之前可是個調皮搗蛋，根本就坐不住的性子。這其中，秦華凱還在其中推波助瀾，說是要尊重孩子的天性，為這個，她和秦華凱可沒少吵架。

    寧秀佩自己的話，對秦放歌的要求就比較嚴格，他牢固的鋼琴基礎還有聲樂基礎，都是在她日復一日，近乎苛刻地強迫下完成的。

    寧秀佩還說那個時候，秦放歌這個傢伙還想法設法偷懶，最搞笑的是，他竟然還想串通秦華凱一起來騙她。秦華凱雖然不同意，但也沒告發他，等寧秀佩問起的時候，秦華凱只能實話實說，秦放歌少不了又得挨上一頓痛揍，而且要加倍補回來。

    說起這個的時候，鄧紅梅和龔晶玉她們都挺有興趣的樣子，鄧紅梅還說寧秀佩她們做得對。

    尤其現在的小孩子，從小都是嬌生慣養的，像這樣主動逼他們去吃苦學音樂，家長都挺不容易的，能長期堅持下來，也非得有大毅力和恆心才行。學音樂是條艱辛曲折，充滿坎坷的道路，從小的基礎教育相當重要，哪怕是家長們強迫的教育，都是值得的。想要貪玩的孩子每天都抽出幾個小時，做最枯燥無味的練習，沒家長在他們背後給的壓力，以他們自己的恆心和耐力真的很難長久不懈地堅持下去。

    左書琴和林寶卿她們更是笑臉盈盈地看他，宋子萱姐妹也沒想到，秦放歌竟然有這樣的黑歷史，和她們自己的經歷何曾相似。

    秦放歌自己倒不介意這些，也安靜地聽寧秀佩講故事，似乎還帶著絲絲回味。

    然後，寧秀佩又說，秦放歌自己真正喜歡上音樂，主動加練還是他上初中之後，那時候她也每周都讓他到蓉城去跟著西南音樂學院的教授們學音樂。

    至於後面，到燕京來參加考試的半年，秦放歌更像是變了一個人一樣，進步之大也常讓她覺得有些不真實，甚至讓她一度有些懷疑，是不是她過去的教育方法出了錯。

    寧秀佩最後還感慨說，「現在的話，讓他多休息會都不肯。世事變遷，時光流逝，真的好快好快！」

    秦放歌接話說，「媽媽你們對我教育方法並沒有錯，過去打下的良好基礎讓我現在都受益匪淺。也是等我真正成熟起來，才意識到過去年輕不懂事，浪費了太多的時間，現在想要努力追回來，希望還來得及！」

    鄧紅梅就勸他，「過去的就不用再提，做好現在，規劃好未來才最重要。」

    龔晶玉也說，「鄧教授說得對，你現在最需要的，就是選擇好將來要走的道路。雖然我們平時，不太喜歡用天才這個詞，因為我們更希望學生們，把勤奮努力放在最首位。但不得不說，秦放歌真的就是那個百年難得一遇的天才！別的方面我不太清楚，但在學二胡上面，他幾個月時間，就比我最優秀的學生練習十幾年還要厲害，就很能說明問題。」

    秦放歌謙虛地回答說，「我覺得可能是因為各種樂器之中，還是有著相當多的共同性。」

    龔晶玉說，「那就是每種樂器，演奏的都是音樂啊！可也要音樂水平有了相當的境界，才能做到你這樣。說實話，我最初在201聽到你拉《天涯》的時候，還想著把你培養成最偉大的二胡演奏家來著，你有這樣的潛力和資質。後面才發現是你這個天才，你的雄心壯志，也不僅僅在二胡上，你有更偉大的目標和追求。我們這些做老師的，只能默默地祝福，並儘自己最大的努力，幫你實現自己的願望。」

    「謝謝龔老師的理解和支持！」秦放歌真心謝過她。

    鄧紅梅也笑著說，「當初聽他彈鋼琴的時候，我也有和龔教授一樣的念頭，尤其是他還能創作出那麼經典的鋼琴曲來。而且就秦放歌現在表現出來的水平，已經足以當得起作曲家鋼琴家的稱號！他的這些作品，也將被時間和歷史證明。」

    寧秀佩就說這樣會不會太誇他了。

    鄧紅梅就說，「換了其他學生，我們肯定不會這樣誇他。不過秦放歌不一樣，他應該相當清楚他自己的追求和目標，更願意付諸實踐，不會被虛名所累。」

    看完記得：方便下次