研究。

    她詳細描述自己了解的情況，還說會把相關報紙給姜哲郵寄回來，當做紀念。

    「是嗎？還沒評獎，已經開始報道了？」姜哲高興的同時，手指用力。

    他從後印象派的作品開始學習，逐漸把學習範圍擴大到立體主義，波普藝術，表現主義，照相寫實主義以及抽象派等繪畫流派。

    話題剛接觸到正事兒，之前陶醉在享受中的客人立刻不接話了。

    老師布置的作業，題目與創作手法，可以自選。

    「不管怎麼說，這是大好消息。有了這個鋪墊，在大學生書畫聯展的評比中，你的作品會有優勢。我聽說，評委是同一批人。」

    畢璞光和幾個朋友，殷勤的陪著一位客人，結束在酒店的娛樂，轉場到更高檔的消費場所。

    姜哲明白汪真的意思，只能解釋道：「伱不說，我都不知道這個事兒。」

    汪真更相信自己的判斷，如果沒人打招呼，憑什麼讓你的作品出現在報道中？她覺得，姜哲可能不願意說這件事。

    汪真說道：「報道展覽的情況和意義，不涉及評獎。有了這個事情，對你的作品，絕對有好處，評獎的時候，會是一個巨大的助力。」

    廖姐很快打來電話。「姜哲，簡訊我看到了。那件事跟我沒什麼關係，我沒有幫你說話。我聽到的消息是，幾個部門對於宣傳方向有要求。你的作品，表現城市變化發展，在題材方面有優勢。」

    姜哲還看了一些研究文章。他比較認同一種說法。二十世紀出現的五花八門的美術流派，是受現代主義和後現代主義思潮的影響，反對傳統的寫實美術，追求創新。這些新的美術流派，屬於實驗藝術。同時，傳統寫實的繪畫並沒有消失。

    他把陳嫣安撫好，送回寢室，又給廖姐發送一則簡訊。

    周四，專業新的專業課開始。

    飯後散步時，姜哲手機開始振動。

    她覺得姜哲的語氣有些奇怪：「你怎麼了？是不是早就知道這事兒？」

    但是，姜哲始終正視自己的真實想法，沒有人云亦云。

    客人閉上眼睛，繼續享受服務。畢璞光看看客人瘦的如同枯柴般的臉，又和一位朋友對視。

    第一節課，主講老師從二十世紀的世界美術開始講，一直講到當下的美術思潮，讓學生了解現代繪畫，啟發學生的創作思路。

    他示意陳嫣先別說話，然後按下了接聽鍵：「喂，汪經理。」

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    謝謝大家的訂閱和支持。

    (本章完)

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