敏說完，就耐心的分析：「這種看似簡單的畫，實際上對色彩與造型的修養要求非常高。把色塊面積的對比，造型構成的直線和曲線的矛盾，和諧的融入整體畫面，需要很好的把控能力。

    而且，他的構圖簡約，有現代感，和傳統的現實主義與自然主義寫實，所呈現的感覺截然不同。關鍵是，不照抄和搬運自然物象。」

    嚴老師分析的時候，陸續有學生過來聽講。

    他藉機把看到的一些問題，也說出來。

    「你們的創作，有的是抽象，有的是對畫面進行了平面化處理，簡化了畫面結構與輪廓線，甚至吸收一些當代藝術的表現方式。

    這些形式沒有錯，但是，不能忘了自己的感受。你們自己對課題，對生活理解以及情感，能不能表現到作品上。」

    為了避免打擾其他同學，幾位師生討論的地點，是在走廊上。

    嚴老師看到姜哲也走出畫室，就招呼他過來，一起交流創作想法。

    姜哲創作這幅作品前，考慮了最符合他內心表達的內容和形式。

    結合這次外出的感受，把關注點，放在了平凡微小的事物上。

    「我想在畫裡，表現平凡的生活氣息。」

    有的同學若有所思，有的同學聽到姜哲提起去省城的一些信息，就好奇的詢問。

    嚴老師打斷了有可能跑偏的問題。

    「很多名畫的題材，並不新鮮。可貴的是畫家的獨立思考。

    說一個你們都知道的例子。

    17世紀的大畫家倫勃朗。在事業如日中天的時候，接到一個訂單，就是夜巡。

    甲方要求將所有人物，按照當時流行的樣式進行創作，就像大合照。

    倫勃朗卻按照他對藝術的理解，安排畫中的人物，構成了一個情節豐富，非常有意味的場景。但是，倫勃朗因此吃了官司，導致破產。

    這種堅持，不是每個畫家都能做到。不管你們是在學校學習，還是面對市場訂單，或者獨立創作，都要有自己的思考。」

    他想到班裡有些莫名其妙的創作，和一些視覺衝擊格外刺激的作品，就語重心長的說道：「不要去跟風，不要複製某些現代主義。」

    姜哲明白嚴老師的意思，聽取對自己有用的信息。

    創作的時間，格外愉快。

    周五傍晚，姜哲和陳嫣商量周末的安排。「明天，我可能去看幾套房子。」

    陳嫣想起，姜哲曾經提過一次：「你真要換畫室？」

    (本章完)

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