備登記，隨後問道，「孩子叫什麼名字，年齡多大了，準備報那一方面的培訓？我們這有聲樂、舞蹈和樂器，涵蓋範圍挺全的。」

    陳爭淡淡回道：「陳爭，二十三歲～」

    「陳爭，二十三，」許老師重複一句，突然停下筆，看了一眼陳爭，笑道，「我是問你家孩子的情況，不是家長～」

    「報名的就是我，我自己想學～」陳爭輕聲咳嗽一聲，淡定說道。

    許老師笑的很勉強：「可是我們這裡針對的是入門級別的培訓，培訓對象都是一些十歲以下兒童。」

    陳爭臉不紅心不跳，淡然說道：「不用懷疑，就是我要學～我的音樂知識和十歲以下孩子差不多。」

    他見對方自然懵圈，又補充了一句：「我是方新遠教授介紹過來學習的！」

    許老師才沒有繼續懷疑了，幫他填了報名表基本資料，隨即又問道：「那你想學什麼內容呢？」

    陳爭說道：「我就是想學音樂最基礎的東西，比如五線譜、節拍、節奏之類的。」

    許老師笑著解釋道：「其實這些基礎知識，我們在聲樂、舞蹈、樂器培訓前都會教的。」

    陳爭問道：「那聲樂學的是什麼？」

    「主要是練嗓子學唱歌。」許老師耐著性子微笑解釋道。

    陳爭想了一下，覺得現在學吊嗓子唱歌可能已經沒啥進步空間了。

    學跳舞也不行，一來他不喜歡跳舞，二來他都二十三四歲的人了，身體筋脈都已僵硬，很那再拉伸開來。

    所以他覺得學種樂器還勉強湊合，於是說道：「那我學樂器吧～有什麼入門簡單，又可以速成的樂器麼？」

    許老師微微想了想，說道：「口琴、笛子、架子鼓都比較簡單，練習個把月應該可以入門。」

    陳爭覺得架子鼓比較好玩一點，鼓手看起來更帥氣，於是立馬說道：「那就給我報一個架子鼓培訓吧。」

    他報的架子鼓培訓班，每天下午兩點半到五點半，培訓時間為一個月，收費三千塊錢。

    雖然找方新遠的關係可以免費培訓，但是他不想莫名地欠下這份情，所以還是自己交了培訓費。

    交完學費的第二天開始，陳爭就開始過來接受培訓了。

    和四五個七八歲的毛頭小孩一起坐在一個小房間，聽一個二十出頭，看上去比自己還小的女老師講課，總覺得有些怪怪的。

    培訓老師是一個華師音樂系的一名兼職研究生，第一次看到陳爭的時候，還以為他是旁聽的家長，還差點要把他趕出去，讓陳爭非常尷尬。

    之前陳爭的音樂基礎太差，甚至可以說是一竅不通，因此他真正學習之後，感覺像是進入了一個新的世界。

    不過藝術方面的東西與個人的天賦有關，陳爭明顯就是天賦平平。

    發現自己很難在短時間內對上將音階和阿拉伯數字，其他小朋友學過之後，看著阿拉伯數字便很容易便可以讀出它對應的音階。

    比如「4、2、6」，其他人看過之後立馬可以發出「發、銳、啦」，但他得在腦子裡想一下才能念出來。

    其他小朋友看到五線譜就能跟著念，但他感覺自己怎麼麼也對不齊那個蝌蚪的位置，老是搞不清它到底是對應哪個音階。

    還有什麼八分音符、四二分音符以及一個節拍應該有多長等諸如此類的問題，他很難理解。

    他感覺像是回到初一，自己第一次上英語的時候，聽英文老師念讓人崩潰的鳥語。

    讓他陷入極度自我懷疑中。

    他覺得自己應該是被上帝抽走了身上的音樂細胞，就不應該對音樂有非分之想！