倉張羅結婚事宜。

    第二，就是他的第一所私立學校正在如火如荼的建設之中。

    當然，學校的基建用不著他管，他只要安排手下人負責就行。

    就是在學校的專業設置，以及師資配備這些方面，是個大工程。

    咱們的職業學校，跟其他的職業學校從本質上是一樣的，都是為了培養具有專業技能的勞動型人才。

    但在專業設置方面跟其他職業學校又有很大的不一樣。

    在這個年代，上職業學校最熱門的專業，無外乎汽修，電器修理，電氣焊，廚師什麼的。

    不但是籌備小組的人是這樣認為，就連只會面朝黃土背朝天的老農民都這樣認為。

    因為大家都長著兩隻眼睛，都看得很清楚。

    當今社會發展越來越快，各種車輛越來越多，車多了，總有壞的吧。

    壞了總得修吧！

    要是學會了修車技術，開一個汽修廠，絕對生意興隆啊！

    還有就是電器維修。

    曾幾何時，村裡有一台收音機都是那麼稀罕。

    就拿梁家河來說，村里最早買得起收音機的是宋其烈家。

    夏夜裡吃過晚飯，村里好多人都要聚攏到宋其烈家的院子裡。

    大家靜靜地或坐或站，也有蹲著的，還有倚著牆根的。

    不做別的，就是湊到這裡聽收音機來了。

    宋其烈把收音機放到磨台上，大家就如醉如痴地聽到很晚，這才散去。

    到後來村裡有了電視，也是像聽收音機一樣，湊到買了電視的人家去看電視。

    看看現在，收錄機，電視機，越來越多。

    學會修理電器，開一個修理鋪，絕對生意興隆啊。

    至於電氣焊，廚師什麼的，社會需求也是越來越大。

    家有萬貫不如薄技在身，要是學會了這些熱門技術，那都是一個財源滾滾的好飯碗啊！

    但是籌備小組的人不知道為什麼，越是這些大有前景的熱門專業，在他們梁董眼裡好像是深惡痛絕似的。

    當然，作為一家職校，即使梁董再深惡痛絕，這些熱門專業也必須要有。

    但是因為梁董的側重點不在這些熱門專業，汽修、電器維修什麼的在師資等方面就顯得相對薄弱。

    大家都很疑惑，但是又得不到梁董的解釋。

    只能是梁董怎麼安排，大家就堅決執行好了。

    其實這裡面的真實原因，梁董實在不便解釋。

    雖說人的眼光有長有短，但如果自己說明其中原因，眼光放得太遠的話。

    即使不至於把自己弄去切片，至少在籌備人員聽來匪夷所思，甚至懷疑梁董是不是準備改行做科幻了。

    於是自己這個當老闆的只能是顯得霸道一點，顯得太過於偏見了。

    從道理上說，三百六十行行行出狀元，任何職業既沒有高低貴賤之分，也沒有所謂的前景好不好。

    關鍵在於誰去干。

    可是梁進倉的辦學理念認為，人生苦短，沒有用的職業技能，最好別學。

    也就是說，他希望每一個從高等教育院校畢業的人，都能學有所用，能幹自己所學的專業。

    如果畢業後不從事所學專業，那麼對你的人生來說，就是巨大的浪費。

    對社會來說，也是巨大的浪費。

    因為上學不是那麼容易的，除了家裡要花費巨大的財力供你，最重要的是你要把人生最寶貴的年齡用在接受高等教育上。

    而畢業後所學專業用不上，學的那點東西沒多長時間就全忘了，跟沒學一樣。

    當然，到現在為止，不管所學專業用不用得上，只要考上了就能一勞永逸不用為生計發愁。

    可是當大學生不包分配，自謀生路之後，如果所學用不上，真的是浪費人生，浪費社會資源。

    對於職業教育來說，這個問題更加明顯。

    你學了電氣焊專業，畢業後不乾電氣焊，而是去當廚師。

    那這幾年的在校學習意義何在？

    梁進倉籌謀職業學校很久了，之所以一直拖到現在才開始