官員有了功績，給予封賞是應該的，而邱言的事情之所以這般鄭重其事，甚至拿到金鑾殿上、百官眼前，其實還是為了振奮戰事，為國戰凝結士氣，但賞賜的切入口卻非戰功，而是人文之功，卻一下子授予樞密院實職，難免惹人側目。

    更有那御史、諫官，已在肚子裡打起腹稿，準備等這聖旨宣讀完畢，就立刻出言勸諫，就算不能讓皇帝收回成命，也要讓他知道後果，長點記性，知道這天下間的事，並非能讓他為所欲為——

    大瑞的士大夫，從來不覺得天下就是一家之天下，更不認為自己是皇帝的家臣，反而覺得是皇帝與士大夫共治天下，自然不願意讓皇帝為所欲為。

    所以，有時候的激烈勸諫，非是一定要讓皇帝認錯，而是讓皇帝留下記性，心有餘悸，這樣下次就會有所顧忌，不令類似事情再次發生。

    不過，正當滿朝文武醞釀話語的時候，那位定王李鐸接下來的一句話，又將他們的思緒擊得粉碎——

    「加邱言為國子監博士銜，令其傳聖人語於學子，彰人間道在興京！」

    此言一出，連一直面色沉穩的王甫和馬陽，都是神色有變，目光中流露出一點意外！

    而滿朝文武就更是思緒凌亂，覺得今日之事太過離奇了。

    說是封賞邱言，卻先將戰功壓下，做出一副要封賞兩次的架勢，隨後予以翰林學士也算是正常，畢竟邱言本就任職翰林院。那樞密都承旨已然有些破格，但聯想到邱言在草原上的戰績，以及兩部兵家典籍，還是能夠理解皇帝的心思的，無非是提拔一名知兵的親信心腹。

    但如此一來，翰林與樞密院，已然有些跨界了，如今又加了個國子監，立時就讓事情有了根本性的變化的！

    國子監，可謂大瑞的最高學府，聚集王朝之內的學子精英。

    這些精英，其中的一部分會在未來成為朝廷中堅，他們的所思所想所行，無疑會對未來的朝政有不小影響，更隱隱影響天下風氣。

    如今王甫變法，其中的一個重要舉措，就是將國子監掌握在手中，推行變法新學，這個手段，和科舉配合在一起，乃是培養新法人才的不二法門。

    只有培養出一批與自己理念、主張相同的繼承人，才能避免人亡政息的局面，對此王甫知之甚深，而馬陽也深有感觸。

    因而，這新舊兩黨在朝堂上爭鬥，在國子監中也有爭奪，不過，朝堂上爭奪的是「權」，在國子監上爭奪的卻是「心」。

    士子心。

    將自己的主張、學說，灌注到三觀還未完全建立起來的學子心中，自是有利於日後行事的，有時候甚至不需要自己如何去做，就能靠著這些成長起來的學子，攪動大勢。

    這個局面下，皇帝卻安插一個人進來，用意就頗為值得推敲了。

    國子監博士不是什麼普通職位，雖不是祭酒，但也有了在學子中傳學的資格，邱言雖然年輕，可文成典籍，自成一家，讓他去國子監教授學生，豈非是虎入羊群？

    這一點，王甫和馬陽心中清楚。

    「皇帝這是要異論相攪？挑撥邱言和新舊兩黨的關係，讓他徹底成為孤臣？」立刻，包括張鏈在內的不少官員，就有了種種猜測。

    不過，並非所有人都憋得住話的。

    一連兩次意外，那位定王殿下，終於把聖旨讀完了，接著退到一旁，饒有興致的看著邱言。

    按照流程，下面就是邱言謝恩了，只是不等他開口，就有人跳了出來——

    「臣有本要奏！」

    高踞在上的李坤循聲看去，認出是一名御史，眉頭微微一皺，猜出了其人目的，就道：「今日時辰不早，先……」

    那御史倒也光棍，都不等皇帝將話說完，就生生打斷：「陛下，一人而居三方，此事太過離奇，以邱修撰的功績，其實倒也無妨，只是不言戰功，只道人文，怕天下之人不服！」

    說到這裡，還要提上一句，邱言前世的許多影視，將這打斷皇帝說話，描繪成頗為恐怖之事，但實際上，無論是前世的幾個漢家朝代，還是邱言現在身處的大瑞，大臣打斷皇帝，只要理由正當，那問題主要就在禮上，與那謀反、欺君的關係不大。

    甚至於，曾有大臣敢當面痛罵皇帝，那皇帝承受不住要走，乾脆就被人拉住衣袖，唾沫都濺在臉上，還要賠個笑臉。