家又有大恩，說了你們別見笑，主要是馮書記，你別多想，我們真是沒有像王茂強說的給什麼市委領導打過電話告什麼狀。」

    「就是。當時在鎮上，王茂強鬧得太兇，他也沒問我們就開始罵人動手了……再說，我們的確也沒有告什麼狀嘛。」

    「事情過去就過去，不管怎樣，王茂強動手打嫂子總是不對的，影響太壞，鎮裡是會給你們全家一個交代的。」

    李玉聽馮喆說完，問高巋然：「巋然哥，怎麼回事？」

    高巋然搔搔頭說：「唉，那天李校長不是救了木木嗎？他卻進了醫院，我和你嫂子心裡甭提多揪心，可是沒到我們去鎮上醫院，李校長就轉院了，我和你嫂子就打算到了下午等木木放學，三口人一塊去縣裡的，正在屋裡收拾呢，高支書就來了……」

    高支書？高志邦？馮喆心裡一悸，眼睛連續眨了兩下。

    沒人注意到馮喆眨眼睛的動作和平時眨眼有什麼不同，李玉問：「高志邦來是讓巋然哥去縣醫院？那沒必要，當時我都不在縣裡，馮書記那會正在給我爸辦手續，而且整個下午都在用儀器檢測，你去了也見不到人，心意到了就行。」

    李玉其實非常明白高志邦絕對不是按照自己說的那樣來高巋然家的，她是在說反話，在放一個煙霧彈，是說寬心的話從而讓高巋然不要有憂慮的將所知道的都講出來。

    「高支書來了，說，李校長救了木木，算是好人好事，李校長這人沒什麼愛好，就是將個人的名譽看的比什麼都高，所以呢，是不是想法子讓李校長出出名，將他救人的事情做一個宣傳，這樣一來能讓李校長的事跡得到弘揚，二來，李校長知道了，必然心裡會高興的，這何樂不為？」

    「我和你嫂子一聽，覺得在理，高支書又說了，口說無憑啊，得讓木木將李校長怎麼從河裡救得他，這個過程要寫出來，實事求是嘛，這又不是弄虛作假，寫出來到時候可以讓大家看看，在村里鎮上的廣播宣傳一下，號召大家向李校長學習，那多好。」

    「那給電視台打電話的事情，是怎麼回事？」

    李花花插嘴說：「高支書說的，老李多好一個人啊，一輩子點背，這不怨社會，關鍵是酒香也怕巷子深，要是做做宣傳，讓全市的人都知道他，那老李今後走到哪都是名人了，那多威風。」

    聽到這裡，馮喆心裡已經明白了癥結的所在，原來高巋然是執行自己的交待後又發揮了一下，他以為自己讓高巋然夫婦和高木木寫李博谷救人的經過是為了宣傳的，其實高志邦誤會了自己，做這些只是為了未雨綢繆，是為了準備充分後走裘樟清這個上層路線，想出陽謀，讓裘樟清出馬將事情辦好，將李博谷塑造成為一個五陵市教育系統的典型人物的。

    可是這個高志邦卻自作聰明的好心辦壞事，差點將自己的計劃給毀了。

    而這個將李博谷樹立成典型的想法，只是馮喆計劃的第一步而已。

    縱有千慮，必有一失。

    高志邦為什麼要多此一舉，沒有按照自己吩咐的去照辦，而自作主張的要讓高家人給市電視台打電話呢？

    當時馮喆給高志邦交待的很清楚，第一，讓高木木將李校長救他的完整過程寫下來，還特意指出要以孩子的口氣寫，不要添油加醋，不要用什麼誇張的修辭手法，實事求是，同時，讓高巋然和李花花也一份李博谷救人的證明；第二，讓高志邦給予兩個救李博谷的村民以獎勵，這兩點到時候就能形成一個證據鏈，有效而充分的說明李博谷捨己救人的事跡，而後，馮喆去給裘樟清匯報，徵得裘樟清的同意後——他覺得裘樟清沒理由反對——在半間房深入開展學習李博谷的研討會，光明正大的將李博谷這個基層的優秀教育工作者推出去，然後像在裘樟清面前說的那樣，再讓李博谷在全縣教育系統中做一個事跡報告會，造成一定的影響，由縣委出面對李博谷做出肯定，樹立典型，繼而從正常的、官方的渠道再將李博谷推廣到全五陵市去，這樣，首先李博谷個人成功了，贏得了榮譽，其次梅山教育系統也成功了，從而梅山政府也臉上有光，最後半間房鎮更是得到了全市人的矚目，這簡直就是穩打穩抓三全其美的計劃。

    可現在呢？

    有大路不走為何要劍走偏鋒？(未完待續。)