，兩人已經一起走出大門，開始在整個米國的境內，尋找月長老和白石長老的身影。

    ……而與此同時，因為大不列顛帝國開始推行華夏文化，其餘依附在大不列顛帝國旗下的小國家，在斥責和謾罵過後，仔細想了想，其實，如果華夏文化真的傳到他們這邊，對他們來說，好像也只有好處，卻

    並沒有什麼難以接受的壞處。

    林成飛的能力，華夏文化的威力，他們已經清清楚楚的看在了眼裡，那種神奇的力量，是個人都會沉迷其中，欲罷不能。

    如果他們也能獲得這樣的能力，那該是多麼美好的一件事情啊。

    於是，繼大不列顛帝國之後，其餘西方國家，也紛紛招呼了華夏的皇帝陛下，懇請皇帝陛下在他們國家，也設立華夏傳統文化分院。

    而且，他們並不是滿足於在他們的地盤上建一所學校，而是請求，在每個城市，都建一所。

    好處就在眼前，該爭取的時候，必須得爭取。

    皇帝陛下自然欣然應允。

    對華夏來說，這種事，有益無害。

    華夏文化如果能夠遍布世界各地，華夏的影響力，肯定是會空前高漲，到時候，華夏語或許會成為國際通用語言。

    各國的人聚集在一起，大家都會華夏語，就一個人不會……那肯定會受到鄙視。

    到時候，華夏絕對有資格，成為全世界的老大。

    趙雲讓還是很願意看到這種事的。

    於是，各個大學的中文系老師，校長或者是博學大儒，一個個被遣往世界各國，開始考察各地的情況。

    哪裡適合辦學校，哪裡的人不夠友好，哪裡的人可以讓華夏人感受到賓至如歸的溫馨……都會被一一記錄在冊，到時候，華夏方面，也會根據各國的情況，來安排華夏文化學校分院的具體事宜。

    這段時間，趙雲讓陛下可以說是忙的不可開交。

    只是，在閒暇的時候，他偶爾也會抬頭看著西方的天空，想想那個年輕的神醫。

    是他一個人，帶著華夏，一步步的走到現在。如果沒有他，或許，華夏永遠都不會有這一刻的榮光！