家建的麵館，生意也會跟著好的。

    荒地那裡的地，根本就沒人買的，所以，很快，三舅舅又買了二十畝，何名禮也跟著買了十畝。

    關於學堂，何名禮與三舅舅商量，這學堂就落在振遠的名下吧，振遠今年已經14了，再過兩年，即便考不過秀才，也要說親事了，有了這個學堂在名下，在府城說親的時候也好聽一點。

    三舅舅想著，反正自家欠姐夫的情，也不是一點兩點了，債多不愁，以後，就讓振遠也接著還吧。

    三舅舅和名禮都是行動力極強的，正好，何家那三個院子也剛完工了。於是何名禮將所有工地上的人手都集中到這裡，三舅舅的窯廠也日夜開工，兩班工人三班到，人停窯不停的出磚。很快，這兩個院子就開工了。

    而清妍也是在加班加點的畫圖紙，三進的宅子還好，因為之前都建了很多，大同小異的，只是大小之分而已。

    但那個學堂，清妍想好好的規劃一下。她畫了兩種圖紙，一種，是現在通行的學堂模式，只不過，後面的一進，改成雙層的兩進小院子而已。

    另外一種，就與現在的學堂大相徑庭了。她是按後世的小學校園樣式，結合現行的教學模式創造出來的。

    一進大門，是一條筆直的林蔭路，右邊是一個大大的橢圓形草地，場地的四周，是一圈青磚小道。場地的兩邊，立著兩個木框，也就是後世小型的足球場。右邊稍微小了些，放了一些單槓、箭靶子等。

    場地靠近教學樓的最前面，有幾排台階，台階上，有一個小型平台。然後就是第一進的教學樓了。

    第一進和第二進都只有一層，但比平時的房間寬大很多，還有許多的窗戶。一進的有六個大套間，套間一大一小，大的是學生上課用的，小的是休息室，裡面有一大半是榻榻米。

    從第一進進入第二進，不是從邊門，而是從中間，第一進的中間，有兩間房的大小是空的走廊。

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