學生來的目的，最主要的還是學習大明的先進技術，比如造船，槍炮，電燈，鐵路，水泥等等先進科技產物。

    而這些先進科技產物，大明自然不可能那麼輕易的就讓歐洲留學生接觸到，特別是鐵路，蒸汽發動機方面，這可是第一次工業革命的關鍵，大明還不打算讓歐洲各國那麼早的走上工業革命的道路。

    大明給歐洲留學生安排的課程，是從文字語言，文化方面著手的，先教歐洲留學生漢語和漢字，帶領他們學習認識大明的文化。至於各項先進技術方面，那要等歐洲留學生熟悉大明的文字和語言之後，具體時間多久，那就不得而知了。

    這毫無疑問與歐洲各國派遣

    留學生的目的相左，不過本來學習大明的技術之前就得先學會大明的文字和語言，歐洲各國也沒有反對的理由，只能囑咐各個留學生，儘早的學會大明的文字和語言。

    前來的歐洲留學生多達四百五十人，還有各國的一些使臣也跟著來來，總共七百多人，比上一次各國特使團稍微少一些。

    這一次是從馬來省的吉隆坡港登岸，並從吉隆坡的火車站乘坐火車前往大明南京城。

    前來大明之前，歐洲留學生都聽聞了大明的先進和強大，無疑都帶著一顆憧憬的心來的。

    「歐，上帝！這就是火車嗎，真是奇蹟！」登上火車，看著車窗外快速掠過的景物，歐洲留學生第一次被震驚到了。

    雖然歐洲各國特使回國的時候，已經述說了許多關於大明的一切，但這畢竟只是『說』罷了，與親眼看見帶來的震撼是無法相比的。

    而火車給歐洲留學生帶來的震撼只是一個開始，後續還將有更多的震撼，在這些震撼的影響下，歐洲留學生對於大明強大和先進的認知會慢慢深入心底，最終必然演變成對大明的各種崇拜和讚美，讓他們漸漸成為一個合格的『公知』。

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