滬都某學校教師辦公室。

    老師們正在發愁。

    「這眼看馬上就要高考倒計時了，學生的積極性一天比一天差怎麼辦啊？」

    看著手上慘不忍睹的考卷，一個戴眼鏡的女老師率先展開話題。

    這句話引起很多老師的共鳴。

    「我班上也是，打瞌睡的孩子越來越多...」

    「現在是進入倦怠期了，學生沒日沒夜地學，上課就容易犯困。」

    「往年每到這個時間，就是學生身心最疲乏的階段。」

    「咱們得想個辦法啊，總不能一直這麼下去...」

    作為老師，他們最大的願望就是學生能考出好成績。

    所以現在看到學生成天沒精打采，黑眼圈深地嚇人，他們心裡就著急。

    一個中年男老師想了個點子：「誒，要不我們買點好吃的，獎勵一下他們？」

    這個想法立刻被其他老師否定：「之前也不是沒用過這個辦法，沒什麼效果。」

    「那...偶爾放個勵志電影？」

    這更加扯淡。

    「一部電影一個半小時起，現在連體育老師都天天被迫「生病」給咱們騰課，還有什麼時間騰出來給他們看電影？」

    說起體育老師，大家都哈哈笑了。

    不是不想讓學生上體育課。

    老師們們總想著找時間多教些重點給學生，讓學生能儘可能多拿點分。

    是以，體育老師只能「光榮犧牲」了。

    「說的也是...」

    辦公室又陷入了沉默。

    「最好是耗時短，但又能讓學生放鬆一下的活動...大家都想一想，能幫到一點也是好的。」

    說起來簡單，但實際往深處想，可行的辦法寥寥無幾。

    半晌，終於有人開口。

    「我又想到一個！」

    「說說看。」

    「我們可以在課間給學生放點歌曲啊！他們聽課聽得精神緊繃，下課聽首歌放鬆一下，不是挺好？」

    這個辦法得到了很多老師的支持。

    「好像...聽起來不錯！」

    「有一定可行性，課間十分鐘，可以放一到兩首歌曲。」

    「同意！」

    他們是封閉學校，純寄宿制，平常管得非常嚴厲。

    特別像這種高考衝刺的時間段。

    別說歌曲了，課間沒縮短成五分鐘還算學校「寬宏大量」。

    學生要是能聽聽歌，說不定還真能開心點！

    那麼問題又來了。

    「我們...選哪些歌曲呢？」

    老師們都在積極出主意：「不如讓學生自己選歌交上來？」「選他們喜歡的歌？」

    「那到時候學生盡想著今天會聽哪首歌曲了。」結果，又面臨年級主任的殘酷否定。

    「既要起到放鬆身心，又能有一定激勵作用的歌曲是最合適的。」

    不過呢，這種類型的歌曲一般都很土，孩子們不太喜歡。

    大家又犯了難。

    見半天想不出主意，年級主任把目光放到了一直沒加入討論的實習老師身上。

    「小劉老師，你比我們年輕，更懂那些孩子的想法，你有什麼建議嗎？」

    「合適的歌曲...」小劉老師思索了一下，忽然靈光乍現。

    「各位老師，有沒有聽過《華夏少年說》這首歌？」

    「《華夏少年說》？」

    這批老師裡面，除了小劉老師大多都上了年紀。

    初初聽到這個歌名，都很陌生。

    正是因為這個原因，小劉平常都不太和他們聊天。

    可今天！英雄終於有了用武之地！

    只見小劉掏出手機，按下播放鍵。

    歌聲，緩緩流出...

    三分鐘後，年級主任當場拍板。

    「那就先用這首《華夏少年說》試一試水！」

    她完全可以確定。

    不管從文學性還是歌曲本身的角度，這首歌都非常適合學生聆聽。