人造物體，無論是基因改造還是半機械增強都要比自然進化的人類要強。這種對於人類設計和創造的過度樂觀也經常能在其他領域獲得佐證。」

    「這種誤解的根源在於我們過於低估了自然選擇的能力。我曾在我1979年寫的一本書《視覺的進化》中詳細闡述過，比如光學幻象並不能證明我們大腦的硬體設計不好，而是由於我們處理信息的軟體進化過程中過於複雜的結果。」

    光學幻象，基本上就是指近處的物體到了遠處，卻被看成了另外一個物體，或者是相反。

    說這句話的是德阿納身邊的馬克.常逸梓，這個姓很少見，是美國、加拿大和英國等國特有的一種少見姓氏。但有一個優點就是……別人很容易記住。

    凱瑟琳點點頭。

    「神經再利用是發現潛在能力的源泉。如果一個人想要完成工作y，但是還沒有進化到可以熟練完成工作y，那麼關鍵的是不要強迫大腦去完成。像其他所有動物的大腦一樣，人腦不是一個多用途的全能學習機器，而是一個能利用本能來充分適應其所處環境的處理器。未來充分利用大腦。我們必須讓大腦去做它最擅長做的事情，而不是強迫其做不擅長的事。也就是說，我們應該改造工作y使其變成一個能夠更好地被大腦處理的工作。」

    不過馬克的意見似乎有些……過於奇葩。

    不適合這個工作，乾脆改良工作本身……？

    哈，還能這樣？

    不過出於對對方的尊重，凱瑟琳還是表示感興趣，並想要繼續聽下去。

    「可是。我們怎麼知道這是可行的呢？這個策略可能要用到自然選擇賦予我們最有神奇的禮物，但我們真能發掘出這一潛力嗎？我們怎麼知道做某件事情用哪種能力最好，我們怎麼知道如何改造工作才能使其適應人腦？」

    「我不想假裝說答案很簡單。因為它們真的很難。但是，我們有理由對這種方式採取比較樂觀的態度，因為我們已經這樣做了。」

    「我們已經成功轉型一次了。我們現在是人類2.0版。而不是智人時的1.0版本了。這個過程是靠自然選擇完成的。我們之所以是2.0的升級版，有3個能力是至關重要的：書寫、語言和音樂——我認為音樂可能是藝術的頂峰。而這3個能力雖說都有人類設計的影子，但並非源自自然選擇、基因工程或者半機械化；它們都是神經再利用的結果。」

    人類從1.0版本升級到2.0版本的過程，不是我們直接控制，而是自然發生的。文化在此起到了至關重要的作用。文化是將這些人造物自然化的過程，使得我們的感知系統更容易去識別和適應它們。比如象形文字的出現，就是讓文字更像自然界的實物。而語言則更是模仿了大自然中的聲音、節奏和韻律。音樂則是模擬了動物運動的聲音，自然的風聲、水聲，樹葉的沙沙聲。文化的作用就是通過模擬自然來實現駕馭人腦發揮功能的例子，而這個過程並不是人為設計出來的。

    「我認為通往人類3.0甚至更高級別的路徑還是要主要依照這一理論。雖然我們不能很輕鬆地預測到我們會獲得哪些新能力。但是我們不能低估潛在的變換的巨大影響。畢竟我們從1.0升級到2.0不是一次小的變革，而是從機靈的猿猴進化成了統治世界的科學家、哲學家。」

    馬克一番話說到這裡，就連凱瑟琳也動容了。

    「最簡單的例子就是語言。」斯坦尼斯拉斯補充了一句：「在對最近來到的中國和日本留學生進行跟蹤研究之後，我發現，他們在數學方面都有超越一般美國人和歐洲人的強大的數學能力——但根據智商計算。他們似乎並不比我們有多高的智商。但在研究之後，我發現，問題出在語言的問題上。」

    「西方和亞洲在數字命名體系方面也有著巨大的差異。英文的數字體系非常不規律。而漢語、日語和韓語則不是這樣。它們的數字體系很有邏輯性。」

    數學……

    這個，說起來的話，似乎不管是現代還是曾經的那個時代，似乎中國學生和東亞學生。在數學上，往往能夠壓制同時期的美國學生啊……

    「這種差異意味著亞洲兒童在學習數數上比美國兒童要快得多。4歲的中國兒童一般可以數到40。而同齡的美國兒童只能數到15，大多數孩子在5歲之