要繼續。午飯當然是學校請，吃好喝好才有力氣嘛，飯桌上大家也比較俗氣甚至八卦，可能是為了放鬆大腦負責思考藝術的區域。

    吃完飯又去茶館小憩，嘿，還有古琴演奏，不過實在入不得幾位編委的法耳，何況一位編委還是古琴收藏家，那邊彈的是個什麼東西，快叫他歇了吧。

    說起這個來，又難免使人嘆息，咋就不能把這麼高雅的藝術發揚光大去陶冶廣大人民群眾的情操呢，而且應該是全世界人民。

    校長是樂觀的，民眾對藝術品的追求往往是逐新的。古典音樂在西方的頹勢毋庸置疑，那是因為別人已經聽了太多年了，而國內恰恰又是蓬勃向上的，可以說才開始。而且國外有時候的一些華人民樂演出，也能看見一些老外觀眾的身影了，沒準未來民樂也能走出去呢。

    龔曉玲覺得丁桑鵬又是慧眼獨具的，他能以那麼高齡對《就是我們》和楊景行進行強力肯定，簡直讓人意外得難以相信。反觀自己，剛開始看這件作品雖然也發現楊景行表現出來的極好天賦，但又覺得鼓勵之餘或許也還需要引導一下。

    龔曉玲的意思是：「……這就是眼光和境界差距。」

    校長說：「如果每個人的境界都一樣，藝術可能就要失去價值了。」

    楊景行高興了：「從此以後，我再也不怕被批評了，是我讓藝術有價值。」

    校長笑：「合理的批評還是要聽……」

    回到學校後繼續開會，四點散會，送走客人，校長讓楊景行留一下：「……幫我看看電腦，不大好用了。」

    校長電腦沒什麼大問題，只是需要清理一下磁盤和程序，換個好用點的瀏覽器，楊景行操作，校長還在旁邊學習：「就這個網址，打開看看……」

    里昂院的官網，校長比較滿意：「是快了……我法語說得比讀得好。」

    楊景行說：「一般都是讀比說好，您是實踐派的。」

    校長笑笑：「他們今天到漢諾威了吧？」

    楊景行點頭：「嗯，估計已經出發了，不過明天才演出，可以休息一天。」

    校長去過漢諾威，對這個城市印象深刻，有美景和一流的劇場和博物館，雖然此次浦音演出的音樂廳並不是最好的，但是好的開始已經讓巡演成功了一半：「……我二十三號飛溫哥華，你想不想去看看？」

    楊景行搖頭嘿：「算了。」

    校長說：「我在倫敦那時候二十四歲，第一次爭取到公開演出機會，樂團排練了兩天，合計四五個小時，在一個小得不能再小的劇場裡，我前好幾天就睡不著了。」

    楊景行說：「所以您現在才為學生創造這麼好的條件。」

    校長搖頭：「很多工作還要一步一步去做，比如對優秀學生的推薦和扶持……這次不光作品反響不錯，喻昕婷她們也算為校爭光，這就是個契機，作曲系和鋼琴系配合好了，可以成為榜樣。」

    楊景行笑：「我好像也做一點努力。」

    校長說：「我回來有一個很大的感受，各專業之間的間隙比較大，雖然都是音樂，但是各有各的氛圍，各有各的想法。」

    楊景行連連點頭：「我有感覺到，作曲系的氛圍最不一樣。」

    校長笑笑：「我也是作曲系的，當學生的時候也一樣，個個自命清高，但是說起成績，好像還真不如表演專業。就說鋼琴系，培養了那麼多演奏家，各種獎也拿得太多了，所以李教授在這方面的眼光要求就比較高。賀主任呢還是比較在意的，這個我也理解，當一個中國作曲家，不容易。」

    楊景行懊惱嘆氣：「沒有，賀教授早上還警告我別把這些小報道當回事，我還差得遠。」

    校長笑：「中國的演奏家已經有一席之地，作曲家還需要繼續努力，所以有成績應該肯定，但是也不能驕傲，你要協調好這個關係。」

    楊景行點頭嗯。

    校長說：「李教授是我們學校的一個寶，我個人也很尊重她。」

    楊景行抓住機會，但是猶猶豫豫：「有件事，我不知道怎麼開口跟您說，也不知道該不該跟您說……」

    校長鼓勵：「說吧。」

    楊景行說：「李教授之前有個研究生，叫張楚佳，去年畢業的，現在在藝術學校教課……她水平其實很好，也代過我很多堂課，教學也很好，關鍵是和李