可這話是龍陽說的，一切都合理了。

    龍陽在武學上的造詣，絕對是一等一的。

    南郭小院諸人雖然都聰明賢智，可在武道上，無人能和龍陽相提並論。

    這是天賦！

    學不來，比不上。

    岳川想到上輩子世界的故事。

    約翰·伯努利用了大半年時間，整出了最速降線的一般解問題，牛頓用了半天就搞定了。

    牛頓一輩子都沒有畫出來的正十七邊形，高斯只用了一個晚上就解開了。

    而我們要花費三年甚至更長時間學習的高中數學，是高斯閒著沒事幹，用一個下午整理出來的。

    困擾數學界2000年的難題，高斯一晚上搞定了

    所以，在真正的天賦面前，努力一文不值。

    換個思路。

    如果約翰·伯努利早點遇到牛頓，是不是可以做更多的研究？

    如果牛頓早一點遇到高斯，是不是可以節省大半生時間？

    岳川更是想到上輩子自己寫小說的時候。

    當時網文是一個全新的東西，沒有任何可以參照的對象，網上也沒有可以學習的資料。

    一切都要摸索，不斷試錯，獲得一小點寫作經驗。

    沒人教！

    有也是那些1998或者3998賣課的。

    你說他有用吧，全都是網上能搜到的狗屁東西，個個眼熟。

    你說他沒用吧，「導師」立刻貼出自己「成功學員」的稿費單和感謝信，甚至錦旗。

    最後，岳川只能吃虧買教訓。

    老祖宗不是說了：師父領進門，修行在個人。

    是自己菜，怪不得別人。

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    岳川暗想：自己上輩子能遇到龍陽一樣的人，傳授「一字之道」，自己是不是能活得更輕鬆，更幸福，做出更多成就？

    於是，岳川說道：「我贊成！」

    「君上的半天，可以改變幾萬人的命運，而這幾萬人的命運，必然能影響歷史的軌跡，甚至撬動人族的興衰。」

    「我也願意效仿君上，每天……哦不，每月抽出一天時間，為天下人答疑解惑」

    「它山之石可以攻玉，說不定能從這些人身上獲得別樣的啟發，助我頓悟提升。」

    岳川抽出一天時間並沒有引起眾人不滿。

    相反，大家感覺受寵若驚。

    岳先生講道不一般。

    哪怕自己，聽岳先生講道時也是領悟連連。

    再說了，岳先生俗事眾多，經常忙得找不到人，一個月能抽出一天已經不錯了。

    這可是力扛天神不落下風，連魔尊都持後輩禮的強者，姜國何德何能，每個月都能占用岳先生一天時間。

    「多謝岳先生！我也願效仿先生，每天抽出半日，向天下人布道！」

    「君上若不嫌棄，在下也願布道天下。」

    這時候，岳川拿出一沓紙。

    「你們寫一下『文以載道』。」

    龍陽立刻掏出鋼筆，留下四個筆鋒銳利的大字。

    瞬間，龍陽眼前一晃。

    其他人也紛紛照做，隨即，全都進入到一個特殊的空間中。

    喜歡繼承土地廟，從教黃皮子討封開始