不會，想到一邊被吉普車追殺，一邊背誦數學公式，他就想吐血三升，就生無可戀了。

    然而沒辦法，必須學，因為不學不足以徹底支配at力場。

    力場是唯心的力量，越是自閉，越是強大。但力場的變化卻需要科學，否則力場也只是隨著感情變化，那是不理智的，是野蠻的，是難以控制的。

    但學習了數學，就可以把力場變成任何的形狀，甚至可以重現『弦理論』。

    弦理論就是說粒子是由一根弦組成的，那麼弦為什麼能組成粒子，是因為空間被摺疊成了蜂巢一樣的複雜形狀，弦在空間中穿針引線最終形成了粒子的形狀。

    如果at力場重現弦的空間形狀，那麼就能掌握宇宙的真相，直接穿梭於物質空間和反物質空間。

    再比如說力場可以變為各種各樣的數學曲面，各種各樣的幾何形狀，終止只要掌握數學工具，那麼at力場就是最完美的改造世界的力量。

    吉普車是讓碇真嗣能夠承受戰鬥，而數學則讓碇真嗣成神。

    不過成神之路很難，碇真嗣心想學習數學還不如被吉普車追殺呢。更不要說一邊被追殺，一邊學習數學了，根本不是人過的日子。

    不過杜蘭是個好老師，吉普車開得很好，數學也非常厲害，只要碇真嗣有什麼不明白的地方，杜蘭都會想方設法講得明明白白。

    而碇真嗣被折磨得夠嗆，一閉眼睛就是數字和符號在腦海里划過，再也沒時間矯情了。

    葛城美里聽說歷史老師還能教數學，表示杜蘭這個傢伙到底是在幹什麼？倒是赤木律子深深地感覺到了杜蘭的可怕之處，這個杜蘭是真的要把碇真嗣訓練成一個了不起的駕駛員啊。

    如果杜蘭真的成功的話，那最後碇源堂的計劃只怕會被兒子阻撓。畢竟一個有著無比求知慾的駕駛員，肯定不願意接受人類補完計劃的，肯定會選擇繼續尋求知識。

    可能有人要問，難道補完之後就不能追求知識了麼？

    這個還真不一定，補完之後什麼情況沒人能說得清楚，《死海文書》也沒什麼記載。

    但凡是滿足現狀的人，又為什麼要去冒險接受未知的改變呢？

    就好像既得利益者不願意發展一樣，因為他們已經是現狀的最大受益者了，根本沒有必要去發展，去改變現狀。

    至於seele的人為什麼要補完，他們對現狀是不是不滿？在第二次衝擊之前，肯定是對當時的情況不滿的，但現在估計很多神經元的人對現狀都很滿意了。但他們又不能補不完，因為補完是他們維持世界統帥的基石。

    這很矛盾，但這就是現實，就好像利用民粹的人最終會被民粹吞噬。用補完計劃上位的seele最後也會被補完計劃掣肘。測試廣告2