，最後少量的收穫也不一定就是他們需要的。」杜蘭分析著。

    迪妮莎點頭說道：「確實如此，他們是英雄，但不是傳統意義上的英雄。他們的成長過程根本不按照十二各階段進行。拒絕不了，沒有老師，就算有也是雲遮霧罩的謎語人老師，甚至老師自己都沒活明白，真的是越教越糊塗。而且敵人和朋友也是分不清楚，身邊全是亦敵亦友的人，讓人不知道該怎麼辦。最後收穫，要麼沒有，要麼就很少。這可謂是悲劇的英雄。」

    一般故事敵我分明，敵人就是敵人，朋友就是朋友，而老師也是睿智之人可以教導英雄方向後果斷犧牲，讓英雄獨當一面。最後英雄的收穫也會很大，比如愛情、家庭、地位、力量等，但碇真嗣最後收穫的是滿目瘡痍的世界，而炎拳主角最後忘記了一切和另一個忘記一切的女人永遠地活在虛無的宇宙之中。電鋸人的主角最後失去了朋友、戰友，想要殺他的女人和他想殺的女人全沒了，只剩下一群狗子。

    他們遇上的老師也不靠譜，葛城美里、加持良治勉強算碇真嗣的半個老師，一個是問題婦女，一個是謎語人。

    炎拳主角的老師是自稱導演的幾百歲的老不死，她雖然看似活潑開朗，其實卻是一個全靠電影虛度時光的消極的失敗主義者，教主角的時候也全是亂七八糟的內容，比杜蘭還不靠譜。

    電鋸人主角沒有具體的老師，或者說身邊的人都是他的老師，教了他很多東西，不過都沒教他最想要學的。

    然後就是朋友的這一項了，碇真嗣的朋友很少，但真正走入他內心的只有渚薰，最後在碇真嗣一臉懵逼中死了，要麼是碇真嗣殺的，要麼是被自爆項鍊炸死的。炎拳主角有個朋友陽，最後陽卻想要殺死炎拳主角保護的女人。電鋸人的朋友倒是不少，但最後全死了，死光了，白茫茫一片很乾淨。

    「他們都是宏大世界中的主角，但同時又是小人物，他們的主觀願望和智慧能力都難以改變世界的趨勢，只能被歷史車輪碾過。」杜蘭表示要不自己把三個世界的主角叫到一起教育，然後再一次性三個世界給玩一遍？

    (本章完)

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