就泡湯了。

    歐陽漓也不知道在想些什麼，竟說：「我一會過去，和寧兒說兩句話。」

    宗無澤看了我一眼似乎他也有話和我說似的，但歐陽漓都說了一會過去，歐陽漓也不好說什麼，最後只好說先去等著歐陽漓，歐陽漓把宗無澤送走則是把辦公室的門關上了，而後說：「你看見那些作業了麼？」

    我回頭看了一眼：「我這就抱回去。」

    我以為歐陽漓就是這個意思，我來的時候把作業帶回來了，那我要是回去肯定要把作業給帶回去的，哪裡知道他根本不是這個意思。

    「你把那些作業給我看一遍，看完了回來給我說說，不然今天就別走了。」歐陽漓這個別走是什麼意思我不管，但我肯定不會聽他的於是我便想要離開，哪裡知道歐陽漓看我眼神都有些掠奪，我忙著說：「你不用威逼利誘，我也不是沒長手長腳，你要是逼急了我，我就從窗戶跳下去。」

    「跳下去之前想想紫兒。」歐陽漓說完轉身走了，給他一說我便沒反應了，站在那裡呆呆的注視他，原本我覺得我很委屈，就是鬧起來我也是有理的，但此時看竟覺得自己好像是無理取鬧理虧了。

    歐陽漓看我沒說話轉身拉開門走了出去，門關上在外面反鎖的，我沒有鑰匙開了兩次門也沒有反應，門外歐陽漓說：「一會我回來檢查。」

    說完歐陽漓便走了，我也只好鬱悶的在房門上面踹了一腳，不過歐陽漓的房門實在是不結實，我並沒有用力，房門竟然破了，雖然沒有露出窟窿，但裡面還是破了一塊，看見那一塊我忙著去了歐陽漓對面的座位上坐下，悶頭看起那些本子。

    一開始我擔心門板的事情，歐陽漓回來要是發現了不知道說不說我，後來我看見同學的作業本頓時鬱悶起來，好像每個人的作業本都很規整，而且條條大論也是字字珠璣，再看看我的作業本，上面確實潦草的只有幾句話那麼簡單。

    我們班裡一位同學對一個歷史性的問題是這樣回答的：「隨著時代的不斷發展，我們不能用現代人的眼光去看待古人的能力與思考方向，潛在的和內在的都是值得我們學習的；我們——」

    只是一個很簡單性的問題，就這麼一堆的長篇大論，在看看我的潦草的幾個字，赫然寫著：「值得學習！」

    敲了敲桌子我忽然明白過來，為什麼歐陽漓要給我補課了。

    只是，這樣的我真的能成為一名大學老師麼？那我教出來的學生到底是天才還是傻瓜？