麼描述這兩個人。後來電視看多了，謝穎就發現這兩個舅舅從小就是一身老幹部的氣派。無論坐還是站，都是板板正正，腰板筆直，跟父母說話像是匯報工作，一言一行沒有任何差錯。

    就好像，他們身邊一直有一個攝像機，隨時將他們模範的舉止全都記錄下來。他們板正的生活就像一場現場直播，讓所有青少年都跟他們學習。

    他們確實很優秀，一個考上了清華，另一個去了復旦。謝穎跟他們接觸很少，對他們取得的成就無法感同身受。相比較而言，她更喜歡周家的兩個哥哥，他們也是不折不扣的好學生，但是大哥頑皮幽默，二哥耿直明朗，讓人毫無距離感。他們也會給謝穎講歷史書上的故事，他們講得生動多了。更更重要的是，他倆對謝穎有求必應，比謝沖對她還要好。

    如果說，姥爺一家專注地培養她成才，而爺爺一家則是教她做小孩子。哪位老人更適合自己，謝穎早就在心裡得出了答案。

    但是，如果是跟媽媽一起住，那謝穎肯定無條件想跟著媽媽走。

    范玉琢說道：「實不相瞞，我在準備出國留學。如果小穎願意跟我一起去，那我求之不得。」

    范玉琢想去美國進修藝術史。她做不成舞蹈演員了，但是可以繼續從事跟舞蹈有關的事業。謝穎從來都沒有想過出國，如果媽媽出國了，那是不是很久都見不到她了？

    可是去遙遠的美國生活，同樣是謝穎無法想像的。她還沒有學過英語，幾乎沒有見過外國人，去了美國，要怎麼適應？

    再說，媽媽說了，她的積蓄並不多，治病還花了很多錢。她打算先過去，然後投奔老朋友，找一份辦公室打雜的工作，生活會很艱難，但是她很樂觀。因為最難的日子，她已經挺過來了。

    她跟精神分裂時的樣子判若兩人，下定決心重新出發，謝家人為她高興，但是把謝穎帶到國外去，他們無法接受。

    謝宏軒說道：「要是養在你父母身邊，每年寒暑假，小穎回來很方便。我要是想她了，隨時都能去看她。可要是去了美國……那麼遠的地方，我算想她，不知道能不能夠得到？」

    謝穎同樣糾結。她當然想跟著媽媽一起生活，但是離開爺爺奶奶那麼遠，卻是她不能接受的。她躺在媽媽懷裡，萬分難受：「可是媽媽，你能不能不要走？就留在國內，不行嗎？」

    「兩年，我就去兩年。」范玉琢溫言道：「那是媽媽的夢想，小穎。等媽媽圓夢了，馬上就回來。」

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