「君子謀道不謀食。耕也，餒在其中矣；學也，祿在其中矣。君子憂道不憂貧。老師，如果我只做高高在上的君子，有辦法讓百姓過上高質量的生活而不想去引導，可以稱為君子嗎？」

    孫茂遠啞然，他沒想到豆寶會拿這句話來堵他。

    送走豆寶之後，孫茂遠陷入沉思當中。

    第一次他懷疑自己的教學是否真的能稱得上傳道受業解惑，是否能真的幫助人成長，能胸懷寬廣，心懷天下，悲天憫人。

    他不知道豆寶的思想受爹娘的影響巨大，自從慕青岙在異時空學習了先進的管理經驗，結合大周朝的實際情況，用自己的行動影響豆寶的成長。

    裕縣有一家孤兒院，是以靖王妃的名義創辦的。

    裡面生活的孩子都是無父無母的孤兒或者被家人拋棄的殘疾兒，宋輕雲花錢僱人照顧他們，給他們請先生學習文化知識，教他們一技之長，等長大了有生存的本領，這可是開創了大周歷史上前所未有的大事，老皇帝說如果效果好，以後會在其他地方推廣。

    豆寶看到花婆婆的第一時間，就想幫助她，也是想讓桃花糕這種優秀的傳統糕點能傳承下去，這樣良性循環，才會對大周的經濟產生不可估量的作用。

    所以說父母是孩子的第一任老師，父母的言傳身教，直接影響孩子的一生。

    出了宮豆寶直奔他在東四大街的一處宅子，花婆婆和小二哥住在那裡，暫時由紅蓮在身邊照顧。

    「世子爺！」門口的家丁看到豆寶的馬車過來，忙不迭的迎上去牽住韁繩。

    「世子爺，府里來了位陌生人，一直在門房等著，說是要見世子爺。」

    「陌生人？什麼時候來的？他怎麼知道我今天就回來這裡？」

    家丁也答不上來，那人說他總有一天會等到世子爺，說啥也不走，他們也沒辦法，只好任由那人足足等了一天的時間。

    豆寶來到門房，下人掀開帘子，裡面的人聽見動靜，忙站了起來。

    只見他白衣勝雪，唇紅齒白，皮膚白的反光，目光灼灼的看著豆寶。

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