倆人結婚後，婚房定的城市也是研究院附近。

    司燁霖現在的圈子朋友還有老師同僚，以及還聯繫的同學。

    從事的都是科研工作。

    他現在已經爬了這麼高，放棄科研工作，基本不可能。

    刑南藝擔憂，只是愛子便為之計深遠罷了。

    文棠恩了一聲，沒再問。

    程家的事解決了。

    文棠剩下半年的實習很自然的被轉到了海城。

    上次二萬給文棠挑選的初中，已經全部裝修完成。

    文棠在二月中旬，成為惠民初中，初一的數學老師。

    說來慚愧。

    文棠沒遇到司燁霖之前，是標準的數學廢柴，考個十幾分，已經是很給它面子了。

    認識司燁霖後。

    文棠的數學被司燁霖給拉上去了。

    但在大學裡，數學依舊只是中下等。

    她在鹿城實習代的是英語。

    這是她所有科目里的強項。

    本回了海城，也打算代英語。

    但這最缺的是數學。

    文棠被趕鴨子上架了。

    但……

    很好。

    實習不過兩個月，文棠不依靠二萬給她朝學校里砸的錢。

    一越成了學校萬眾矚目的優秀教師。

    不止是惠民初中。

    就連司意涵學校的數學老師都申請來旁聽文棠講課。

    問文棠那些舉一反三的公式，是從哪位導師那學來的。

    文棠說實話，「是我哥。」

    文棠被趕鴨子上架，只能把從前司燁霖給自己補習的資料給翻了出來。

    一個個的朝裡面套。

    數學老師問文棠可不可以分享出來共享。

    文棠猶豫片刻，沒答應。

    這麼多年，第一次給司燁霖發郵件。

    把這件事的來龍去脈說了。

    問司燁霖可不可以資源共享。

    文棠到兩天後的深夜收到了回復。

    司燁霖說不行。

    給出了理由。

    理由是文棠的利益受損。

    司燁霖建議文棠，一邊工作，一邊去海城大學數學系申請讀研，跟教育學的喬思教授。

    總結歸納他年少給她謄寫的這份筆記，發表論文。

    司燁霖這份郵件寫了有兩千多字，詳細的寫了文棠的職業規劃。

    說文棠如果想一直在教育這個領域做下去的話。

    就不要只看眼前的工作。

    眼界要長遠，朝教育界的權威邁進。

    從初中老師一步步爬到海城大學的教授。

    還說當教育者站在足夠高的位置後。

    她的一言一行，可以直接影響下面一層層學校的教育方針。

    最後說只是建議，決定權在文棠。

    文棠一幀幀的看著。

    突然發現。

    倆人像是一個站在山頂，一個站在山腳。

    司燁霖看問題看的是大氣層，她看的是泥土。簡稱——不是一個世界的人。

    文棠回復——謝謝哥，受教了。

    司燁霖回復——不用謝，我永遠都是你哥。附帶了一個笑臉。

    文棠很清楚的認知到和司燁霖真的不是一個世界的人。

    但也很清楚的認知到。

    司燁霖給她做的職業規劃是很好的。

    雖然她不太感興趣，但真的好到不能再好。

    是可以讓父母和別人炫耀自己女兒事業有成的唯一機會。

    文棠選擇聽司燁霖的。

    不共享司燁霖從前給自己留下的數學筆記。