事兒，本來就是寫你的。」

    帶著三分狐疑、七分詫異，尹承一接過信封，小心翼翼地拆開了信，將白色的信紙展平。

    連山吾友，見字如面：

    你的建議非常有價值，從長遠方向來考慮，安塔列斯那一屆學生確實需要一位合適的領頭羊。

    思慮再三，我決定推薦一位足夠優秀的年輕人給你。這是個憂傷而且善良的男孩子，愛的缺失讓他非常纖細脆弱，性格容易走到極端，但無疑很有潛力，非常有潛力這一點是毋庸置疑的。他的心靈非常強韌，我已經親自確認過，只需要用合適的手段加以引導，他心中的所有力量都會迸發出來，未來大有可期。

    他叫尹承一，是尹月升與南宮問之子。

    領走這個年輕人，將他帶去安塔列斯，教會他愛與責任的力量。只有這樣，他才可能成長為你需要的棟樑人物，撐起這個國家的未來。

    你的摯友，

    木手英一

    木手校長的信帶來的震撼感比轉學這件事本身還要大，尹承一幾乎是絞盡腦汁地回憶自己與這位校長之間可否有過任何一次互動，然而窮盡記憶畫面，都沒有哪一場是自己和木手校長「單獨」相處。

    記憶中的校長戴著一幅深色邊框的眼鏡，始終目視前方，一絲不苟，很難想像他和充滿俠氣的鶴連山會是一路人。

    不過話說回來，這位校長明明是日籍人士，這個中國字寫的真是沒話說……比尹承一那兩個狗爬字好上太多了！

    ……

    「怎麼樣？我說的話你可以不信，但是木手校長的校戳總是做不了假的，這確實是他寫的推薦信。」鶴連山粗獷地笑了兩聲，拍拍尹承一的肩膀，隨後說道，「還有些手續沒辦好，我得在這裡留一小會兒……小白，你先陪他出去轉轉吧，順便也講講『我們』的事。」

    聽他的語氣，好像仕月中學完全成了他自己的地盤一樣……

    「嗯好。」一個清亮柔美的女聲從身後傳來。