也會這麼做，就當是一種捐贈，一種對後輩們的鼓勵與支持。

    方召開網絡課講《傳奇》的消息，是由齊安音樂學院和皇藝的學生傳開，很快其他洲各大音樂院校的學生也都從聊天群和論壇、互動平台上得知這個消息。

    很多人抱著湊熱鬧的心態去的，畢竟免費，聽一聽又不會少一毛錢。但也有人覺得免費沒好貨，沒有值得聽的東西，浪費時間。

    選擇權在大家手裡，方召也不強求。

    他只講三節課，分三天講，但總時長加起來也不過三個小時，備課內容方召還給莫琅看過。

    「做得不錯，就照這個講！好好講！我在線旁聽。」

    莫琅在線旁聽，有時候也會發表幾句想法。他不能將一堂課講下來，但每堂課說幾句還是行的。

    不過，對此，莫琅的徒弟們有小情緒了：「老師偏心吶！」

    莫琅那麼多徒弟，論資歷，論地位，論學術水平，哪個都甩方召十八條街。

    莫琅卻不在意他們的小情緒：「有什麼辦法？僅在這個作品上，方召是最懂我的，也有足夠的專業知識和講授水平！你們？你們還不夠了解我，講不出我要表達的意思！」

    莫琅的徒弟中有幾個不信邪，在方召開課的時候也去聽。

    第一天，方召講的是莫琅這個作品的創作背景和藝術觀點。

    「是這樣的嗎？莫老師是這個意思？」一名莫琅的徒弟提出疑問。

    但每次他們有這種疑問的時候，就會聽到在線旁聽的莫琅總結一句：「沒錯，就是這樣！」

    以至於聽著聽著，他們也就不再去質疑了，而是會在心裡感慨：原來莫老是這樣想的，看不出來啊，莫非人老了一些想法也變了？

    並不只是莫琅的徒弟們會這樣，一開始不少人都抱著懷疑或者看戲的心態去聽，可漸漸地，他們就發現，方召這小子，講課質量真高，還都是乾貨。

    方召的電競粉絲、影視劇粉們聽到消息也過來了。

    「雖然一句都聽不懂，但覺得好厲害。」

    「原來召神真是音樂專業的！我還以為在開玩笑。」

    方召第一天講課，在線觀眾人數兩千多萬，裡面只有不到十分之一是音樂專業的學生，剩下的，不是粉絲就是純粹湊熱鬧的路人。

    到了第二天，方召要講創作技巧方面的知識點了，昨天兩百多萬的音樂專業觀眾，今天又漲一百萬，昨天沒來聽課的一部分學生也都過來了。他們發現，方召講的每一句，都可能成為參考答案。還是錄下來，到時候花時間去細細理解，理解能力有限的就死記硬背！總不至於交白卷。

    只不過，音樂專業的人是多了，但在線總人數比第一天講課，又多了兩千萬！這麼一對比，一百多萬的新增專業聽眾，也不算什麼了。

    「這裡面學音樂的人只是少數，絕大多數都是方召的粉絲吧？」

    「難怪大家都愛找有名氣的明星去做直播活動，這就是自帶流量。」有人感慨。

    「皇藝這筆買賣做得好啊！」

    因為第二堂課涉及到很重要的知識點和創作技法，音樂專業的學生和老師們也都專注地去聽去，跟不上的課後再去看錄製版。

    方召也講得很專注。

    「叮您新收到一份特別關注電子郵件，請注意查看。」

    在四千多萬在線觀眾面前，方召個人終端的電子提示音突然響起。

    方召講課的話稍稍頓了頓，也沒去看郵件，繼續講，像是完全未受到打擾。

    不過一些聽課的人就有意見了。

    「上課的時候還是將通知關掉的好，這是一種職業修養。」

    「沒錯，我們講課也會將通知聲音都關掉，不然容易打斷自己的講課思路和節奏，也擔心給學生們帶來不好的影響。」

    「唉呀，方召畢竟還年輕，沒經驗，下次注意就行了，在線聽課的各位同行也不必過分苛責。」

    方召的粉絲們：

    「原來召神的個人終端提示音是系統默認款。」

    「我記得最早這款聲音出來的時候還被全民吐槽過『如石頭般僵硬無情』。」

    「好久沒聽到這種系統默認的聲