，哪怕給他們一些提醒也好。

    在某市城西中學，一位叫陳軍的老師根據《未成年人保護法》和《青少年保護條例》的有關規定，制定了男女生交往「八提倡、八不提倡」規範，希望通過規範指導男女生交往行為，為同學們營造一個健康、快樂的交往環境。

    陳老師說，學校制定規範不是禁止男女生之間的交往，而是希望通過規範，鼓勵男女生之間多交往、正常交往，從而擴大交往的空間。以往，男女生上課不同桌，課後不來往，這在現代社會是不可取的。現在，學校提出八大規範，好比給電腦裝上防火牆，是為了保護同學之間的交往，這有利於他們的身心健康和成長。

    男女生交往堵不如疏，孩子一進高一時，學校就告知孩子男女生間什麼樣的交往才是正確的、值得提倡的，教孩子正確地區分早戀和正常交往。在學校組織的一些集體活動中，孩子學會了謙讓，尊重女生，孩子在交往過程中也有了一定的控制能力，具備了一些紳士風度，受到周圍同學的歡迎。

    某市社科院青少所楊雄所長說，現在中學早戀現象比較普遍，一味地堵不如正確的疏導。兩個懵懂的少年情感、心理都不成熟，雖然能談情，卻說不出愛為何物，往往把對異性的好奇當成愛，青春期的衝動也容易造成出格行為，對身體和學業造成不好的影響。而父母、教師如果一味禁止異性的交往，只會適得其反。為防孩子被不成熟的情感所傷，要允許孩子有異性之間交往，淡化對異性的好奇心。學校通過引導，給學生提供了解、接觸異性的機會，讓男女生之間的好奇心得到滿足，有利於學生心智成長。

    男女生交往「八提倡、八不提倡」規範：

    一、交往對象：提倡男女同班同學多交往，不提倡男女生跨班、跨年級，更不提倡跨校，甚至跨行業交往。

    二、交往範圍：提倡男女生集體交往，不提倡男女生單個密度交往。

    三、交往場合：提倡男女生在校內交往，不提倡男女生在校外，尤其在娛樂場所交往。

    四、交往內容：提倡學生交往多談學習、工作等健康內容，不提倡同學交往談吃、談穿、談玩。

    五、交往形式：提倡學生交往重精神輕物質，不提倡學生交往送禮。

    六、交往舉止：提倡男女生交往講究文明，舉止言辭得體，不提倡男女交往動手動腳，肢體接觸。

    七、交往指導：提倡男女交往應主動聽取長輩的指導，不提倡背著長輩特別是監護人交往。

    八、交往虛實：提倡男女生交往在現實環境中進行，不提倡男女生在網上交往。

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