「東都，怎麼能沒有國子監呢？廢棄這麼久了，今可重建之。」回到洛陽的邵樹德，又考慮起了另一件事情。

    講真，最近的日子真是舒服。

    打仗是非常苦的，還很傷身。邵樹德還記得雪夜出兵時，十指凍得像胡蘿蔔一樣。

    他還是大帥，是夏王，換成普通士兵，條件更差、更苦，會被凍成什麼樣？

    手上、臉上、耳朵上全是凍瘡，還有被寒風吹裂的傷口，有的潰爛流膿。

    在雪地里吃著干硬刺喉的醋餅，喝著冷冰冰的水，沒日沒夜地在風雪中趕路，臨戰時萬箭齊發，拿著刀槍拼命。

    武夫不是那麼好當的，錢也不是那麼好拿的！

    什麼？大雪天不打仗？不，圍剿黃巢時，幾尺深的雪還在打，打了一整個冬天。

    正月里，王鎔、李匡威還聯兵十幾萬攻李克用。

    三伏天不打仗？沒有這個規矩。朱全忠就在大夏天出兵攻時溥。還是在夏日炎炎的時候，孫儒、楊行密還在激戰。

    一年十二個月，就沒有不能打仗的時候。國朝職業武夫，全天候作戰，大雪、暴雨、風沙，都能打，只要你不憐惜百姓，任夫子們荒廢了自家農田，什麼時候都可以打。

    離開前線後，在後方處理政務，設計國家的未來，閒暇時再與野女人鬼混幾下，這可比打仗舒服多了。

    「大王，國子監下轄國子學、太學、廣文館、四門館、律學、書學、算學，各有博士、助教、直講。若重建，可需要添甚麼？」趙光逢果然懂事，一開口就直接命中靶心。

    「算學先立起來，教材要改一改。」邵樹德說道。

    國子監算學的必修教材有十本，即《九章》、《海島》、《張丘建》、《夏侯陽》等，輔修兩本，分別是：《記遺》、《三等數》。

    教材他看過，就一個感覺，不夠系統，沒有前後串聯起來。他現在需要一本集大成者的著作，能把數學、幾何原理講透徹、講系統的著作。

    在鄆州的時候，城西濟水上有一座清水石橋，建於前隋仁壽元年。這是一座石拱橋，建成後五年，才在河北趙州建了那座名傳後世的「趙州橋」，而且規模也比不上鄆州的清水石橋。

    鄆州仍然有造橋工匠，邵樹德問過他們，石拱橋為什麼建成這個樣子？有沒有什麼說法？如果改一下外形，還有沒有別的設計方案？

    沒人能回答。

    要更改設計方案，就必須對受力進行分析，你至少得懂力學和幾何學。造橋工匠有一些師徒口口相傳的「訣竅」、「口訣」，但那個口訣也只側重於實際應用，比如用什麼角度、用幾塊石頭、怎麼堆疊等等。很可惜，那些工匠的地位很低、文化水平很低，字都不認識，靠他們是不可能總結、提煉出經典力學之類的東西的。

    國朝有《營造法式》之類的書，但只是教你怎麼造，沒有講為什麼這麼造。邵樹德翻過書，發現按照那個方法，建築外觀結構會非常精巧，但用料有遠超實際所需的嫌疑。實際上就是因為缺乏科學的計算，在承載能力上吃不准，只能用最保守的設計，歸根結底還是基於經驗，而不是科學。

    其實你都有經驗了，知道幾塊石頭、幾根木料可以承載到什麼程度，為什麼不更進一步，將其歸納總結，上升到理論力學呢？可能還是地位太低、文化水平太低吧，畢竟總結歸納、完善理論是需要有錢有閒有知識的。

    工匠們不一定都識字，地位低下，整天還九九六，確實不能指望他們搞科研。

    「國子監加一個工學。」邵樹德說道：「現在每州都有工學，但教學質量一言難盡。」

    邵樹德站起身，背著手踱步，又在思考了。

    工學現在主要還是以教建築、冶鐵為主，多為熟練工匠來講授知識。他們畏畏縮縮，極少有識字的，很多人話都說不連貫，教學時畫面太美，效率感人，邵樹德一直覺得這是在浪費錢來著。

    他現在想著從哪裡找一幫有文化、有點小錢、還有大把時間的人來投入算學、工學、醫學之類的領域。

    勛貴子弟或許是一個很好的來源。

    建國之後，定然會封大批有食封的貴族。這些貴族死後，一般只有嫡長子能襲爵，那麼次子、庶子呢？出生在那樣