是以往見到的商人，而是一副書卷氣的書生。

    他對於這個情況，感到非常奇怪。

    有這股氣質的人，他們都沒有從事一線的勞動，長時間脫產讀書，養出來的氣質。

    這些人不是在官府任職，就是在學校教書，怎麼會突然大量遷徙。

    王大錘對於這種情況非常敏感。

    商人如果對局勢變化不敏感，他絕對掙不到大錢。

    王大錘看到自己旁邊，一位戴著圓形眼鏡，斯斯文文的人。

    他走過去說道:「這位兄台，你們是某個學校出行踏青嗎？」

    他這句話問出口，仿佛勾動對面人的傷心事。

    眼鏡青年嘆息道:「國家不知道發什麼瘋，在英吉利人的聚集區，大量開辦小學。

    拿我們這些小學老師，當做牲口用。

    學校指派了三名老師，要教二百名學生。

    教育部只是輕飄飄的發了一份文件，各地緊缺老師，讓我們在當地慢慢培養老師。

    這是人說的話，牲口都不能這樣用。」

    王大錘聽著對面青年老師的話，他也感覺到這位老師壓力太大，這才忍不住對陌生人的自己，吐槽這項政策。

    他連忙附和道:「官府頒發這些無法完成的任務，這不是在難為人。」

    他已經認識到，宋國正在進行戰略調整。

    他所遇到的一切事情，都是戰略調整引起的震動。

    王大錘聽著青年老師吐槽這項政策時，他又聯想到近期歐洲各地時局的變化。

    特別是他托關係，購買到的外國報紙。

    宋國算是行動較慢的地區，其他國家早已經開始新的政策。

    一定是有重大的事件，影響到歐洲各國的選擇。

    歐洲各國的政策，敘述上有差異，但內核完全一致。

    王大錘感覺，歐洲各國這是在極力推動各國原住民的漢化工作。

    他不知道這意味著什麼？但他知道歐洲地區即將迎來大變局。

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