度高。甚至可以派軍隊鎮壓。」

    「天朝保證幕府將軍的世襲，並且賜予郡王爵。」

    「如果日本遭受了南蠻入侵，天朝必然出兵。」

    「天朝不會接受任何私自前往天朝的日本人，一經發現，立刻抓獲，送歸幕府處置。」

    「可以適當售賣幕府一批火器。」

    「在幕府財政困難的時候，天朝海商可以借款給幕府，年息只有百分之十五，以關稅作為抵押即可。」

    「如果再度出現享保饑荒這樣的慘事，天朝可以調動一批糧食進行救援，幫助幕府穩定局面……」

    一些不可能明著寫在條約上的條件，被劉鈺一一說出。

    條約簽訂，是兩國之間的事，是以主權為簽字人的。而這些條件，則是私下裡與德川氏的條件，根本不是幕府這個官方部門。

    德川吉宗看過之後，直接問了一個很重要的問題。

    「如果有朝一日，民意沸騰，要求削藩、歸政、公武合體呢？」

    劉鈺心道你願意怎麼合就怎麼合，老子在意的是你的經濟制度，可不是名義上是否統一。

    只要還是農兵分離、只要還是土地封建，愛怎麼折騰怎麼折騰。

    幕府是成不了事的，沒有主動把自己改死的改革。

    「將軍要怎麼削藩？各藩的武士怎麼辦？土佐的情況，將軍應該知道吧？山內氏鳩占鵲巢，長宗我氏的舊部一直不滿。搞一堆譜代大名、親藩大名替代？」

    「還是準備效商鞅，廢井田、廢武士、廢藩置縣？要是這樣的話，那就另有說法。」

    「要是將軍急躁，我覺得禮政府就等著翻就好了。」

    「但若不急躁，也不是不行。」

    這個回答實在出乎德川吉宗的意料，他只是想試探一下，可看劉鈺這意思，不但沒有反對，反而好像還挺支持。

    這讓德川吉宗一下子警覺起來，但凡劉鈺支持的，八成藏著什麼鬼。

    而且可惡的是，劉鈺支持的東西，往往還能拿出可行的解決方案。

    警覺之餘，德川吉宗還是問了問，如果真想效法商鞅，廢井田、廢武士、廢藩置縣該怎麼搞。

    「權謀之術，無非平衡。就像天朝儒學為尊，朝堂卻不能只有一家之言，故而扶植良家子，以非儒學問，維繫平衡。但天朝早已廢了封建，只需要平衡之術即可。」

    「幕府卻不同。天朝廢封建，用了整整千年，從商鞅變法，到推恩之令，再到九品中正，直到科舉取士。」

    「幕府要把這千年的路，短時間內走完，就需得手裡有兵，而且這兵，不能是武士。」

    「要能打天下，還得能治天下。如今能治天下的，唯有儒生。」

    「所以，天朝怕儒生一家獨霸朝堂，故要平衡；幕府欲要將來廢藩置縣，必要扶植儒生。」

    「文靠儒、武靠武士正兵外的奇兵。」

    「原本是不可能做到的，但現在卻有機會了。」

    「先要當好買辦，廢除節儉令，以貿易貨物削弱各藩財力，幕府才能多出來財富養兵。」

    「開辦學堂，傳授儒學，教授儒學大義，培養一批武士之外的能認字的。而且為了防止和武士同流合污，又必須學的與武士不同，儒家經典最為合適，朱子學尤甚。而且要廣學漢文，以便解讀經典，使之與武士不同，各有仇恨，難以一致。」

    「這需要錢，將軍正好可以用做買辦的錢，開辦學堂。」

    「學堂之外，派遣年輕儒生前往天朝學習兵法制度，用當買辦的錢，組織奇兵。」

    「奇兵以百姓為主，不要武士。專習火器，以儒生為軍官。」

    「如此，三十年後，當有數十萬精通漢學之儒生，亦有數萬火器犀利之奇兵。既可打天下、又可治天下。」

    「此事不可急，需奮數世之餘烈。而後廢封建而行郡縣，科舉選拔以為官員。廢除武士世襲，最後支付這一世的俸祿，日後一切與平民無異常。此所謂一勞永逸也。」

    「先開源，然後節流。萬萬不可先節流，然後開源，不然還沒等井挖好，武士們叛亂，直接把井推倒了，把你就埋井裡了。」

    「怎麼開源？當然是