學校給孩子們講民間故事，為藝術創作提供靈感源泉。

    為了給孩子們創造更多展示平台，林愉又打起了文化旅遊節的主意。

    他向當地旅遊部門提議：「咱們山區自然風光美，又有獨特的民間藝術，要是在旅遊節里設個孩子藝術作品展示區，既能豐富旅遊節內容，吸引遊客，又能給孩子們一個更大舞台，讓他們的作品走向五湖四海，您看行不？」

    旅遊部門負責人眼睛一亮：「林老師，這創意太棒了！既能推動文旅融合，又助力公益，雙贏啊。

    我們全力支持，場地、宣傳都包在我們身上，您就安心準備孩子們的作品。」

    旅遊節當日，孩子們的作品展示區成了熱門景點。

    遊客們穿梭其中，驚嘆聲不斷。

    一位遊客買下好幾件孩子的手工藝品：「這些東西太有紀念意義了，帶回去送人，讓更多人知道這兒孩子的才藝。」

    聽到這話，林愉知道，他們又為孩子們打開了一扇通向外界的新窗口。

    隨著項目涉及領域越來越多，資金管理愈發複雜。

    林愉與財務團隊常常挑燈夜戰，梳理賬目。

    一次，面對一筆捐贈款項的使用規劃，大家意見不一。

    財務主管眉頭緊鎖：「林老師，這部分資金按規定得專款專用，但現在有幾個項目都急需，藝術展覽推廣、山區學校設備維護、手工藝材料採購，到底優先哪個？」

    林愉沉思片刻，說：「孩子們的學習不能斷，設備維護得跟上，先撥一部分保障學校正常運轉；展覽推廣關係到後續資源引入，也不能少；手工藝材料採購可以找本地供應商協商，看能不能先欠一部分，後期用作品銷售款補上。

    咱們合理調配，每一分錢都得花在刀刃上。」

    眾人按照計劃執行，資金難題暫時緩解。

    林愉深知，要徹底解決資金問題，還得拓展多元化籌資渠道。

    他關注到政府的文化產業扶持政策，積極申報項目資金。

    在向政府部門匯報時，林愉信心滿滿：「我們的公益項目不僅是藝術教育，還帶動了山區文化產業發展，像手工藝作品銷售、文旅融合活動，都有潛力成為新經濟增長點。

    希望政府能給予資金支持，助力我們把蛋糕做大，讓更多孩子受益。」

    政府工作人員詳細了解後，給予肯定：「林老師，你們項目做得紮實，社會效果顯著。

    符合政策扶持方向，我們會儘快審核，爭取資金早日到位。」

    得到政府回應，林愉幹勁更足。

    他馬不停蹄回到山區，與團隊籌備下一個大型活動——山區民俗文化藝術周。

    這一次，他們要將藝術教育成果、民俗文化展示、旅遊推廣全面融合，打造一場文化盛宴，讓山區公益項目邁向新高度，為孩子們鋪就更絢麗的未來之路。

    籌備過程中，林愉與各方溝通不斷。

    邀請民俗專家來指導傳統節目編排時，專家提出：「林老師，這祭祀舞傳承幾百年了，但動作複雜，孩子不好學，得簡化改編，保留韻味又便於表演，您看這樣行不？」

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