口道，「若是讓你去防守南昌，可否有把握在日軍至少一個師團的進攻下，堅守十天以上。」

    「學生不能！」冷傑回道。

    「為何？你剛才不是在說用巷戰去對付日軍嗎？」萬耀煌一愣。

    「因為學生只是一個上校旅長，過段時間就是團長。就一團的兵力，學生就算是再托大，也不敢保證以一個團最多兩三千人的兵力守住偌大的南昌城。

    就算是讓學生現在指揮一兩個師，那些人也不會聽學生的。」冷傑笑著道。

    萬耀煌倒是沒想到這點，不禁一笑，「那倒也是。可我記得，雞籠山反擊戰就是你提出的，而且你當初指揮一個團在富池口要塞朱婆山陣地在日軍一個聯隊的進攻下，堅持了半月有餘，並擊斃了日軍超過兩千人。

    你可否說說是怎麼打的？」萬耀煌問道。

    「若是學生沒看錯，教育長手上拿的就是學生當初上呈的那份關於坑道和反斜面結合的防禦戰術的複印版吧？」冷傑比較眼尖，雖然只看到幾幅圖，但明顯能看出那是反斜面的圖。

    萬耀煌看了看手中的這份文件，倒是有些驚訝，但他還是點了點頭，「你看的沒錯，的確是你的那套坑道加反斜面結合的戰術，正是因為這個，我才會同意讓你來插班就讀的。」

    聽到這個，在場的師生有些驚訝，沒想到會是這個原因。

    「那學生就謝過教育長了！」冷傑沒想到是因為這茬。

    「對於這套戰術，我很感興趣，下次有空，我會開一堂課，專門講解這個坑道和反斜面戰術。

    你用這個戰術，以幾千人的兵力，抗住了日軍所向披靡的波田支隊的多日進攻，並且還能重創日軍。

    我是真的很好奇。

    不過今天不行，下次再說。你這風頭也出夠了，下去聽課去。」萬耀煌說道。

    「是，教育長！」

    說完，冷傑放下指揮棒，然後敬了一個禮，就離開了講台。

    回到座位上，馬培基自然是一臉崇拜地看著冷傑，能在課堂上把一眾學長和老師辯的啞口無言，甚至還讓活閻王點頭稱讚，這在陸大可是投一份啊。。

    冷傑笑了笑，萬耀煌是不是活閻王，他不知道。

    但他卻是也有一個閻王的稱呼！