禹的嗓音其實還不錯，各種意義上的不錯，雖然唱那種高難度的是不太行，但因為自身足夠年輕，唱出來的聲音頗具少年感，跟《醉赤壁》裡描述的少年周郎還是有幾分吻合。

    屆時的舞台表演，得又唱又跳，葉桓丘給他的建議是，提前預錄製唱的部分，等到時候上台表演採取半開麥的方式，在一些力所能及的部分上，可以自己在舞台唱，而剩下的自己忙不過來的部分，已經提前預錄好的聲音來接替。

    這不失為一個方法，最終的目的是讓整場表演萬無一失。

    劉禹悉數採納，排練的時候就更賣力了，葉桓丘喜歡既有天賦，又很勤奮的選手，這樣一來他自己也就能輕鬆一些。

    周一到周三，就已經完成了所有的工作，周四的彩排他不用去，或者說三位導師都不必去，本來他們三位導師都是各教一名選手就可以了，彩排的時候導師本人沒什麼必要跟來過看他們彩排。

    《國潮風華》節目組自己根據這十二位選手表演的節目做一個劃分，有沒有導師教導，其中的差距十分的明顯。

    之前從黃字班慢慢升上來的選手，有幾位確實是能力比較差，有葉桓丘教導他們可以更亮眼，但沒了葉桓丘，讓他們根據自己的家鄉文化歷史人物，進行強綁定後，編排出一個拿得出手的節目。

    這就有點太為難這些人了，儘管節目組的音樂、舞蹈、舞台設計的這些團隊都積極幫助他們，但有的人就是腦袋空空，言之無物，表達能力也很堪憂。

    這樣即便團隊再強大，也不可能無中生有的給他們策劃出好的節目。

    但也有能力比較出眾的人，另闢蹊徑的編排出還不錯的演出。

    導演組最後商議的結果，為了節目效果考慮，把精彩的表演分別安插在表演得一般甚至很差的幾個節目前後，這樣一來既可以凸顯出表演得好的人，同時有差的節目做鋪墊，好的節目效果更上一層樓。

    喜歡我，詞爹曲皇，你拿我當牛馬！