理來說，秦克應該不止這樣的水平，他做題非常有靈性，而且心算能力非常逆天，對了，他的草稿紙有沒有用？」

    「草稿紙？咦，好像確實是空著的……不過就算這樣，我剛才見他思考第九題就花了五分多鐘，寫答案也是寫得很慢，似乎要邊思考邊寫，表現出來的心算能力也沒多讓我驚訝。」

    就在這時，兩人忽然聽到考試大樓里某處考室傳來一陣騷亂，不由齊齊回頭看去。

    不久後，他們便看到一個男監考老師背著個考生，在工作人員的護送下匆匆跑下了樓。

    又有人考崩潰了？這樣的事並非什麼稀罕事，鄧弘國只看了眼便收回了視線。

    這樣心態不行的考生，他半點了解的興趣都沒。

    施存遠有紀律巡檢的職責所在，他倒是過去問了句：「這考生怎麼了？」

    「啊，是施組長。這考生發高燒，燒得很嚴重，現在已暈迷了，我們正要將他送去醫務室。」

    「哦，快去……咦，秦克？」施存遠目光落到那被背著的考生身上，不由失聲驚呼出來。

    這考生雙目緊閉，已失去了意識，原本英俊挺拔的臉上燒得通紅，連呼出的氣都化成了白色的氣柱，但那標緻性有點綾亂的捲髮，以及那有些熟悉的相貌，不是曾見過一面的秦克又是誰？

    工作人員見施存遠驚呼出來，意外道：「施組長認識這考生？剛才他一放下筆，人就啪地栽在桌子上失去意識了，嚇了我們一跳……」

    施存遠已回過神來了，忙催促道：「別廢話了，快這考生送去醫務室！以最快的速度！」

    見施存遠這緊張的態度，工作人員與監考老師哪敢有半分的遲疑，忙加快了腳步。

    施存遠追上幾步，又轉頭對鄧弘國道：「老鄧，我要去看看，你……」

    「我也去看看。」鄧弘國聽到「秦克」的名字時心裡也是一個咯噔，忙也跟了上去。

    幾人將秦克送到了省文體中心的醫務室，又是一陣雞飛狗跳。

    幸好這裡有經驗豐富的醫生坐陣，醫生檢查過後迅速給秦克打點滴和灌退燒藥。

    等忙亂完畢，看著躺在病床的秦克，鄧弘國忽然出聲問道：「醫生，這考生呆會還能重回考場嗎？」

    「胡鬧！這孩子體溫達到397度了，人也暈迷了，這樣的身體狀態還考什麼試？」醫生雙眼一瞪，沒好氣道：

    「你這帶隊老師有沒有點責任心？難道孩子燒成這樣，你都沒發現麼？還讓他參加如此耗腦力精力的奧數考試！難道為了你們學校的成績，就要把孩子往死里逼？如果我是這孩子的家長，一定兩個大耳刮子呼過來！」

    醫生不認識鄧弘國，還以為是這發燒孩子的帶隊老師呢，惱怒之下說話極不客氣。

    他的女兒也是差不多年紀的高中生，同理心之下份外的義憤填膺。

    鄧弘國卻沒計較醫生的話，他只是在心裡驚愕地閃過一個念頭——原來這秦克，是一直在發著高燒的狀態下答題的？

    鄧弘國剛才一直在後面看秦克答題，還真沒留意他的樣子不對勁。

    不過……39度多啊，正常人都早早昏迷了，秦克居然堅持了這麼久？這股子的意志與毅力，實在是大多數成年人都難以比得上啊！而鑽研數學，不正是需要這份決不放棄、苦戰到底的韌勁嗎？

    鄧弘國越想越覺得震撼，看來有必要再將這秦克納入回重點觀察的名單中。

    施存遠見秦克已在病床上安頓下來，問過醫生確定沒什麼危險了，才長舒了口氣，對工作人員道：「麻煩你去考場外面的等候處，通知下這考生的帶隊老師，他叫秦克，是櫻園高中的學生。」

    「是，施組長。」工作人員應聲而去。

    施存遠又囑咐醫生悉心照顧秦克

    ，才對鄧弘國惋惜道：「看來這次秦克是沒法子繼續考試了，只能當他提前交卷了。我要去考室安撫一下考生們、處理後續事項，老鄧你……」

    鄧弘國聽聞醫生說秦克無什麼大礙，懸著的心也鬆了下來，聞言道：「我也去吧，再看看這秦克在高燒下到底答得怎樣！」

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