等一的霸道學派。

    回到自己選定的教室後，林奇瞄了眼場內，發覺陳世坤等舍友雖然給他占好了位置，但正中間太過刺目。

    他思索片刻，直接走到第一排的角落，靠著一位女學徒身邊坐下，還對著有些訝異的對方，露出不好意思的笑容。

    台上講師此刻也正到**，「所以大家在記憶符文的時候，顯然會遇到『記憶排斥』的問題。面對入學誓言測試里，不少人都用了各種方法來解決克服。」

    「而《符文課》的設立，便是要將當前的主流方法，一一梳理。」

    台下的學徒全都聚精會神，大氣都不敢出。

    「就以入學誓言為例子，因為永恆不變的特性，所以這個模型用函數映射的方法最為快速。但今天我們要講的，是在此之上更為成體系的——符文密碼。」

    「沒錯，符文本身排斥特性，但經過一重加密後，密文本身的排斥性便減弱，甚至進行二重加密，三重加密，最終我們便擁有指向符文的鑰匙，只是這個解密的過程，就需要大家足夠強大的計算能力了。」

    「而根據諾英定理，符文加密的計算複雜度與記憶排斥呈負相關。」

    說著這位講師好奇望著台下，「這樣吧，我們先邀請一位學徒上來，嘗試下我們符文密碼學的威力。」

    只是不待眾人舉手，講師便指著林奇的方向，「這位剛剛吃到的同學，你上來下？」

    啊？

    林奇心裡臥了個大槽，他被認為是「推理計算天才」，但他從來沒有自我承認過呀！

    但還是老實地快步走到台前，望著這位人到中年依舊姿色猶存的女講師，對方袍服上的雙重圓環，代表她還是一位二環法師。

    台下同宿舍諸人當即發出起鬨的聲音，期待著林奇接下來的表現。

    女法師顯然也反應過來，本來想小教訓一番的心態，更是熾烈起來。

    她當即放棄讓林奇計算破解密碼的初衷，反口道，「這位同學，這樣吧，你就設計一個密碼模型，讓大家測試一下。」

    林奇撓了撓頭，「這個不好吧？」

    「沒事，你就試試。」女法師鼓勵道，「要是能夠考倒我，還會有積分哦。」

    女法師將粉筆遞給林奇，一臉期待。

    林奇一聽積分，當場抓著筆頭。

    這他可就不客氣了。