息一下，將書籤夾在書中，合上了書頁，關掉了翻譯器，端起他的大水杯，喝了兩口水。

    見周雯麗看了過來，林老師笑了笑，又看看她手頭的那本書，建議道「你一下子看這種書，太吃力了。」

    周雯麗連忙坐直了身體，轉變成了虛心求教的學生，「林老師，您覺得我現在該看什麼書？」

    「我們到外面說吧，別吵到其他人，也要走走，活動一下。」林老師放下了水杯，和門口的志願者打了招呼，出了閱覽室。

    周雯麗快步跟上了林老師，兩人一起站在了三樓的走道上。

    「林老師……」周雯麗有些急切。

    林老師做了幾下擴胸運動，扭了扭腰，才說道「別急別急。我看你一開始，是看童話書的吧？還看了好些小孩子的圖畫書。」

    周雯麗有些窘迫。

    她當時剛同那孩子接觸。大冬天的，不適合在室外瘋玩，她又不知道這個年紀的男孩子喜歡玩什麼，就想到以前弟弟、弟媳在周暖上小學後給她買的各種小孩的書。小孩子多看點書，總歸沒錯。

    這年頭，要買書很容易，也很不容易。以前大街小巷都能見到的新華書店，現在成了稀罕物。周雯麗會用手機網購，卻從來沒買過書。她看看網上那些暢銷書，又覺得不適合小孩。她又去附近小學周邊逛了逛，可那附近的小書店賣的都是教輔書，書店老闆熱情推薦的課外讀物要麼是語文作文選，要麼是高年級看的簡易版名著，讓周雯麗心存猶豫。

    周雯麗煩惱了兩三天，終於想到了社區里就有的閱覽室，便帶著小孩，第一次進入了她這麼多年都沒上過的活動中心三樓。

    周雯麗當時什麼都不懂，笨手笨腳地在志願者幫助下辦了借書卡，帶著不耐煩的小孩去挑選圖書。

    這小區裡的社區圖書館，藏書很有限，一半是已經過時的暢銷書，另一半則是社區居民可能感興趣的各種工具書。能給孩子看的書也有一些，卻都是供應學齡前兒童的繪本。

    周雯麗給小孩拿了那些色彩斑斕的小圖書，拉著他坐在了閱覽區的角落，偷偷幫著小孩翻頁，看他看得瞪大眼睛，一副興致勃勃的樣子，不由鬆了口氣。

    那為數不多的幾本繪本很快被他們翻完了。小孩也沒了耐心，有些坐不住，總是蠢蠢欲動，要去湊其他人的熱鬧。周雯麗看得心驚膽顫，正要拉著小孩離開，就遇見了林老師。

    林老師是個熱心人，見到周雯麗這個閱覽室的生面孔，又覺得她借的書有意思，就給她介紹了閱覽室的一些規則，建議她去找門口的志願者去查查區圖書館和市圖書館裡有沒有她需要的書，再填個登記表，申請上級圖書館將那些書送到這邊的閱覽室來。

    周雯麗第一次知道還能這樣借書的，頓覺得這是個解決她困境的好辦法。只要有足夠的書，那小孩一定能安下心來多看一會兒。多百~萬\小!說，性格也會變好，說不定之後還能看些有用的書，而不是拿著這些圖畫書打發時間。

    這樣一來二去的，周雯麗和林老師熟了起來。她主動請教，林老師也樂於助人，給她推薦了不少書籍。

    「……百~萬\小!說是長期的方法，你眼下就遇到了困難，那要百~萬\小!說解決，可不頂用。要運用知識，先得積累知識。知識積累不夠，那一點兩點的，可派不上用場。越是這樣，你越是著急，百~萬\小!說都靜不下心來了。」林老師對周雯麗說道，「你家那個孩子，現在還不聽話？我記得你說過，他是小學生吧？那個年紀的男孩子調皮，你光讓他百~萬\小!說、你自己百~萬\小!說，那不解決問題。小孩精力太旺盛了，帶他多到戶外運動運動，讓他發泄掉多餘的精力，他就乖了。這樣對身體也好。現在是還有些冷……這邊就有個室內體育館，還有溫水游泳池，都能帶孩子去玩。」

    林老師的建議很真誠，他卻不知道他的建議，周雯麗根本無法採納。

    那孩子不是人，周雯麗哪能帶他人多眼雜的體育館、游泳池去？他要是跟其他孩子玩起來，那不是要將旁邊的家長給嚇死了？孩子們都要給嚇哭了。

    周雯麗苦笑著，沒有馬上答應。

    林老師看看她，又問道「你今天看的書……你是對心理學感興趣了，還是又遇到新的問題了？」