麼厚的外皮包裹著，還是幽綠的顏色。

    當他把書的正面翻過來，看到上面印的書名時，頓時感覺更加古怪了。

    &誕心理案例集？這是什麼古怪的書。」他打開書，快速地翻看。

    &麼都是空白的？這是書還是筆記本？」他翻來覆去地看，突然，他在書的前幾頁看到有字，像是人的字跡，而不是列印字體。

    難道這是張老師的諮詢記錄本？

    他帶著疑問仔細閱讀起來。

    &案記錄：黃先生，32歲，社交恐懼症。諮詢師：張笑鳴……」看樣子是張老師的筆記本。

    然而，陸然看著看著，便皺起了眉頭，他感覺哪裡有些不對，怎麼沒記得有聽張老師說起過這個個案呢？

    他的眼睛又往回看了看，停在個案記錄的開頭，諮詢師：張笑鳴；第一次諮詢時間：12月>

    &月>

    今天，不就是6號嗎？

    陸然有些驚異，這些書可是張老師三天以前送給自己的，包括這本綠色的怪異案例集！

    陸然被自己的想法嚇了一跳，自從三天前他見過張老師以後，就再也沒有回過藍海，如果這是張老師的筆記本，上面記錄的應該是發生過的案例。

    怎麼時間會是今天呢？

    他沒有慌張，而是冷靜下來，繼續看下去。

    上面寫著今天，張老師會見到一個叫黃銳的先生。還有他們見面的談話和細節。

    陸然翻過一頁，也就是第二頁上，寫著張老師對這個病人的分析。

    在這一頁的末尾，有一行紅色的筆跡，寫著四個字：分析錯誤。

    就像小學時候老師批改的作業一樣。然而，這鮮紅的字跡絲毫喚不起陸然心中童年的美好回憶，而是絲絲的寒意。

    當他翻到第三頁時，只有簡單的幾個字，仍然是鮮紅的墨色：治療失敗，感染。

    後面還附上了一個日期，12月1>

    感染？是什麼意思。還有這個日期，13號，也是一個還沒有到來的日子，誰感染，感染什麼？是張老師嗎？

    陸然有些坐不住了，他想要問問這個案例本究竟是不是張老師給他的。