文」。

    沈溪對此不感興趣，小半個時辰後，朱厚照把文章寫好，交給沈溪道：「先生，看看我寫的文章如何，能中狀元不？」

    把文章拿在手上一看，沈溪差點兒沒吐血。

    熊孩子確實把文章做出來了，但根本不是什麼八股文，完全就是小學生作文，還是一年級作文的水平。

    「……宮外來了兩個朋友，一個高個子，一個矮個子，我很高興，請他們吃飯，他們說宮裡的飯菜很好吃，我還請他們欣賞歌舞……」

    沈溪問道：「太子文義學到哪裡了？」

    朱厚照傻愣愣地搖頭。

    &子作文章，可有學破題、承題、起講等格式？」沈溪再問。

    朱厚照瞪大眼睛：「沈先生，你在說什麼啊，我怎麼聽不懂。你就說我這篇文章寫的如何就行了。」

    &屁不通。」沈溪直接下了定語。

    朱厚照嘟起嘴，不滿地抗議：「喂，先生，你能不能別把我貶損得一文不值？我可是好不容易才寫出一篇文章，你寫得好那你來啊……啊不對，先生你中過狀元，當然寫得好，你跟我比就是以大欺小！」

    這會兒熊孩子學聰明了，知道跟沈溪比才學和謀略根本是自取其辱，自己連做什麼文章都不清楚，跟沈溪完全沒有可比性。

    &便吧。」

    沈溪道，「臣教的是廿一史，並不負責太子制藝的教導，太子要學八股文，還是去找梁學士、吳學士他們！」

    朱厚照憤憤然沒有吭聲，因為寫文章的事，熊孩子似乎生起了悶氣，到下午上課時，一語不發。

    一直快到下課時，太子才稍微消了氣，向沈溪問道：「先生，古人除了蹴鞠、馬球、促織之外，還有什麼遊戲項目？我不是貪玩，就是想了解一下，看看古人是如何打發無聊的時間的。之前聽那個觥籌交錯，是怎麼回事？好不好玩？」

    人小鬼大，說的正是這年歲的朱厚照，成天除了琢磨怎麼玩，不會想別的事情。這樣的熊孩子讓他執掌國政，能對天下百姓負責，勵精圖治？

    &是一種酒器，籌是行酒令的籌碼，觥籌交錯的意思是酒杯和酒籌雜亂地放著，形容許多人聚會喝酒時的熱鬧場景，語出北宋歐陽修的《醉翁亭記》……太子想打發時間，可以研習琴棋書畫。」沈溪道。

    &棋書畫？那多沒意思，也就下棋稍微有趣點兒，可我下的不好，那玩意兒坐下來老半天，我還不知道怎麼回事就輸了，久而久之那些先生就懶得教我了。」朱厚照鬱悶地說道。

    你無心學習，當然學得不好！

    你縱然天資聰明，但也不能做到無師自通，想把棋下好，還不想鑽研，你當這是讓你玩飛行棋？

    想到飛行棋，沈溪突然好像明白了什麼。

    以前總是教這熊孩子玩一些古人常玩的東西，但就算是蹴鞠，熊孩子玩幾個月也絕對會膩味，那我不妨教給他一些後世才有的玩法。

    這會兒正好已經到下課的時間，詹事府的官員以及東宮的侍從、太監陸續散去，沈溪看了看發現沒人注意，快步走到太子身前，道：「太子想學下棋的話，臣倒知曉一種棋，太子可以試試。」

    &先生快說，別又是黑子白子的，太麻煩了。」

    朱厚照眸光裡帶著期待，又帶著幾分不信任，因為沈溪許久沒教過他新玩法了，他怕沈溪被那些酸腐不堪的老學究先生給同化了，因為最近沈溪說話也總是喜歡拿大道理來壓他。

    沈溪找來紙筆，在紙上畫出一個個方格，格子連在一起，好像長蛇一樣，蜿蜒曲折，許多格子上標註文字，最後沈溪加上幾個箭頭，一個簡單的「棋盤」就畫好了。

    &生，這是什麼東西？」

    朱厚照看了半天，也沒弄明白這東西是什麼棋。

    沈溪所畫不過就是最簡單的飛行棋，一般孩子都玩過，搖骰子，是幾點就走幾格，有的方格內會定下進幾步、退幾步，兩三個人，甚至是五六個人都能湊一起玩，誰先到終點誰就獲勝。

    等沈溪把遊戲規則說明，朱厚照撓撓頭道：「什麼是骰子？」

    &為準備倉促，骰子只能下次找來給你，現在先用竹籤和簽筒代替，抽到幾，就走幾步。」

    沈溪讓太監拿來一個簽筒，裡面擺上六根竹籤，各自寫上數字，一共六個數字，分別