面發給各府、州、縣，一面發給各級學院以及有功名的人家，又照舊貼在各衙門外、四門。

    單說吳興縣，喜詔頒來後，周學正和陳教官先沐浴，然後在明倫堂捧著朗讀，讀到關於縣學的一條，「府、州、縣有賢良方正之士，查實奏聞，送部以憑擢用。」

    周學正便對副手說道:「這是學裡的分內事，咱們得慎之又慎，不然事關重大。」

    「大人說的是。」陳教官附和，「這事委實難辦。那年上面行文下達，要保舉優生，咱學裡當時報了三個。其中譚舉人倒是沒人說什麼，隨後人家中了舉呀，可那兩個優生，就有人說什麼照顧大族云云的閒話。」

    「是誰?」周學正問道。

    陳教官看了他一眼，說道:「一個王家後生，一個沈家的沈仕。」

    「哦。」周學正輕輕點頭，「好在沈仕的年紀還小，今次咱們不必為難。既然那譚舉人確實服眾，看來此次保舉，只怕還是此公。」

    陳教官笑道:「他貴為舉人，咱管不著他，大人也不必擔心。」

    周學正笑道:「推薦良才，正是學裡之本分，遑論出學不出學。對了，陳兄昨晚還說要送他匾，現在商量商量吧。」

    「對，正要說這事兒。」陳教官一指外面，「庫里現有一面匾，不知什麼緣故，沒掛出去，反正放著也是放著，請大人想四個字，豈不是省錢省事?」

    「這個不錯。」周學正對他的主意很滿意。

    敢情這就是李差人的主意，他在縣學當差三十年，能說會道非常精明，歷任學正大多倚重於他，誰知昨日被周學正給喝罵了，不敢再亂說話。

    問題是他到底放不下譚舉人家的豐厚賞錢，昨晚遂絮絮叨叨的給陳教官出主意，如果把閒置多年的牌匾刷刷漆，刻上周學正起的四個字，何愁譚舉人不感激?

    縣學一向算是清水衙門，立個貞節碑送個孝順匾的是為數不多的財源之一。

    陳教官也惦記自己的好處呀，今日這番話都是昨夜李差人的話，初來乍到的周學正哪裡曉得?

    站在下面的李差人一聽大人說了句不錯，馬上叫人去將那塊閒置的牌匾抬到了明倫堂，還招來一位金彩匠，當面講明工錢，就等周學正想出四個字了。

    周學正雖然厭他為人，可也欣賞他辦事的迅速周到，看了下牌匾材質上乘，點頭道:「挺好，這匾不小氣。」

    陳教官笑道:「就等大人想四個字了。」

    周學正也笑道:「陳兄經驗豐富，你擬的必佳。」

    「下官一肚子上古，這時文什麼的弄不來。」陳教官嘻嘻一笑，「大人就來吧。」

    「陳老你太謙了。」

    周學正哈哈一笑，一時技癢，當下想了想，「有了!就怕我這四個字未必能盡譚老弟之美。『品卓行方』四字，陳老以為如何?」

    「好!大好!不愧是翰林。」陳教官伸出了大拇指，轉而吩咐李差人:「快拿帖子去請耘農先生來。大人，這常耘農寫得一筆好字，向來都是請他來代筆。」

    意猶未盡的周學正索性笑道:「罷了!兄弟就胡亂寫寫吧。」

    「哎呦!那敢情好。」陳教官露出一副羨慕不已的樣子，「大人肯寫那最好不過，不但受匾的人家臉上有光彩，也省得咱們每次都要求人了。你們趕緊的，筆墨紙硯伺候呀!」