家是否深刻而偉大，文筆其次，學歷也其次，而在於他那雙眼睛是否明亮，是否能在漆黑的夜裡看見光明，在平和的世界裡看到隱患，是否能用一支筆喚起人們的共鳴。

    所以說，京大的學生能寫出漂亮的文采斐然的文章，但未必能寫出打動人心的作品，因為他們沒處於有利的土壤里。

    這就好比一個富豪走進貧民窯，他僅能用筆寫出同情，但寫不出深刻的渴望。

    李凡放下了他們三個人的作業，淺淺地笑了笑。

    范迪問道：「老師，我們寫得怎麼樣？」

    「我會把你們的這份作業留下來，兩年後，你們自己評價！接下來的兩年時間內，我希望你們把時間更多地放在對這個社會的體驗和理解上。」

    程曉曼問道：「老師，我們接下來做什麼？我們不休寒假了，我們要追求進步！」

    「你們確定不休寒假了？」

    三個人肯定地點了點頭，畢竟跟著李凡那是實打實地學本事，要是跟著其他老師，說實話，即便是在京大，也有一些研究生也是在導師手下機械地「打零工」，周而復始地重複著日子。

    李凡道：「那好，明天到我家，我給你們提前開課，就是那個在海外遊玩的同學，可能要落課了。你們別告訴他，讓他好好玩兒，以後我單獨給他補課。」..

    ……

    次日，天氣晴朗，氣溫轉暖。

    李凡正睡得迷迷糊糊的時候，就聽到門鈴響了，他栽栽歪歪地點開臥室的視頻電話，打開了門，道：「你們進來吧。」

    說罷，往床上一躺後，眼睛一合，估計一秒鐘入眠。

    畢竟昨晚熬了個通宵，李凡把自己的原創作品《振翅高飛》又梳理了一遍。

    足足四年了，這四年的時間，他在無數個夜晚裡敲擊著鍵盤，寫出了不計其數的手稿，但是天賦如他，竟然沒有發表過任何通俗類作品。

    受制於追求完美的心態，四年的反覆打磨中，第一本通俗類作品，總算姍姍來遲了。