老師：「我陳東是個記恩的人，肝腦塗地都在所不惜。」

    孫老師趕緊擺擺手：「我可碰不到什麼需要肝腦塗地的事情，哈哈哈，你有這心就好！」

    「你小子就是會胡說八道，孫老師是正經教師，怎麼會碰到危險的事情呢。」王勇給了陳冬一腳：「不會說話就別亂張嘴。」

    陳冬切了一聲，他可不這麼認為：「越是孫老師這種好人，越有可能被那些混蛋欺負，現在有些學生可不是什麼好東西，尤其是那些高中生，有些學生的父母就是混蛋，所以教育出來的也是混蛋，那種混蛋往往是以欺負老師和其他同學為樂趣！如果孫老師碰到那種混蛋學生就告訴我，我幫你收拾他們！」

    孫老師愣了一下，陳冬的話還真的是說到他心窩裡了。

    的確，現在的高中生真的挺難管的。

    有些學生的行為真的是太混賬了，最可惡的就是他想教育和感化那些學生的時候，請家長來配合他的工作，但是那種學生的家長卻也一副「老子有錢有人脈從來不怕事兒」的嘴臉面對他。

    那些家長自以為自己在這個社會上有一定的人脈關係和地位，就認為自己的孩子惹出一些小麻煩沒什麼大不了的。

    這類人的心理很簡單很愚蠢：只要我的孩子不被人欺負，就算欺負一下別人的孩子也無所謂，反正只要自己家孩子不吃虧就沒事兒了，若是被欺負了可不行，其他的都可以去嬌縱。

    他們自以為孩子不被欺負就不會有心理上的陰影，成長就不會畸形，但實際上卻並不是這樣子的，那些欺負同學的施暴者若是不能得到正確的引導，心理的畸形和陰影會更嚴重的影響到成長。

    孫老師不止一次的給一些特別跋扈的學生家長說過這個問題。

    但是他卻從來都沒有說服過那些人，這是孫老師一直以來都挺頭疼的一件事情。

    雖然陳冬說的「教訓那些混蛋」也不能從根本上解決孫老師頭疼的問題，但是卻給了孫老師一種心理上的放鬆，讓孫老師挺感謝他有這份心的。

    「好了，時間不早了，我先回去了。」孫老師沒再多留，轉身離開了犇羴鱻。