他一個激靈，大熱天打了個冷噤，怯道：「那怎麼辦？剛才老師已經點到你的名字了，你只是一個勁地咳嗽，我看徐輔導員的臉色都變了，只好站起來為你解圍。」

    馮小槿失望地看著他，「我確實是想讓你幫我解圍，但是又沒有讓你自己頂上去？」

    余陽馬上就想開了，自我安慰道：「沒事，我們只是甄別，最後的決定權還是還有老師嘛。」

    徐輔導員走上台後，向同學們告知，下午在綜合樓一樓階梯數室，全理學院新生統一開會。

    徐輔導員走出教室後，有少數同學都跟著離開了教室。

    交了貧困表格的同學，都向馮小槿他們圍過來。

    馮小槿皺眉，對余陽說道：「叫他們退後。」

    余陽會意，站起來說道：「同學們，別忙，先回到座位上，我們要先了解一下情況。」

    同學們聽後，都回到坐位上，但他們的目光，都沒有離開馮小槿二位。

    余陽看了下文件夾內的表格，《高等學校學生及家庭情況調查表》，這個表格，是高校在暑假與錄取通知書一起寄給學生的。

    它的作用，是提供學生申請家庭經濟困難認定和申請國家免息助學貸款用。

    學生如實填寫家庭經濟收入狀況，家庭成員有無重大疾病等，然後在家庭所在地的鄉鎮或街道民政部門核實後簽字蓋章，然後到校後交到學校，由學校統一向國家申請助學或貸款經費。

    當然，不是每個同學都會填寫這個表格，只有家庭經濟條件困難的同學，才會填寫這個表格。家族經濟條件富裕的同學，就算填寫了這個表格，當地民政部門也通不過。