的各種速寫考試高分作業特點，我們也來學著分不同區域看看，能不能找到些規律。」

    補習生們大呼過癮！

    因為萬長生真的分析出來點東西。

    就像他第一次晚課里提到過的那樣，這幾年的速寫高分考卷，不知不覺的在增加細節刻畫。

    不梳理不分析，真的很難注意到這個趨勢。

    就像這年頭動不動說大數據分析，只有拉通了整個考卷好些年份，才能逐漸找到些規律。

    而這種繪畫的東西，恐怕還沒什麼軟體、設備能做人工智慧的大數據分析吧，所以萬長生這段有些模仿人家的分析，居然顯得有條有理：「早期是動態為主，大概的動態優美、體形精準了就能高分，但是從這裡大家能看到，越來越多的高分考卷，都是增加了細節，特別集中在手部、面部、衣服褶皺的細節上，這時候就能看出來你的側重點是什麼，表現這雙清潔工阿姨的手滄桑？還是這個軍人的臉充滿堅毅？又或者這位衣衫襤褸的特點只能通過布料來體現，最終落腳點還是神韻，細節刻畫的目的是為了這點神韻……」

    教室裡面兩三百位補習生，聽得鴉雀無聲，如林一般舉著的手機都在無聲記錄這些寶貴的傳授。

    恐怕這時候沒來的，也就那位林建偉。

    老曹則笑眯眯的靠在門邊，給圓臉老師顯擺：「怎麼樣，我們今年準備考國畫的……白描真是有特點，上午那張水彩也是他畫的。」

    戴眼鏡的圓臉年輕人凝神矚目，直到萬長生習慣性的在黑板上快速勾勒一個形象分析如何有效的增加細節，那熟極而流的飄飄線條才讓他確認：「明天晚上，叫他跟我去趟閩建，我正好要去那邊上堂課，他們還想要個講速寫的，價錢跟我一樣。」

    萬長生肯定萬萬沒想到，自己是出來考美術院校的，怎麼就迅速展開了技藝變現的商業行為。

    他還只是個考生啊。