面介紹的「學金激勵制度」之外，所有年級都是九個班，按順序從一到九班，一班是全年級排名前六十名，二班則是全年級排名六十一至一百二十名，以此類推，直到（9）班。（以後將學金統稱為學點，以免造成混亂）

    所有年級的一班，都享有特權，最優質的教育資源，最寬敞明亮的教室，在使用學校資料的時候有優先權，在圖書館和食堂有專門的一班卡座區域.....

    洗腦式的激情教育、高壓式的管理和控制、反人性的成功學，讓學生們為了高人一等的地位，削尖了腦袋拼命學習朝著長雅中學的最上層努力。

    而每次大考，都會決定你待在那個班級，有人升，就有人降，成默這一次交了白卷，考了最後一名，自然就要降級去成績最差的（9）班，原本按照他以前積攢的學點，他能夠和學校換購一定程度的豁免權，然而學校卻認為他是藐視考試，將他的學點給扣完了。

    所以成默將在明天降級到被稱為垃圾班的（9）班......

    成默緩步走回教室，此刻教室里還沒有什麼人，大多數都在公告板處看自己和對手的成績，在這個學校里所有人都處在競爭的位置，朋友和友誼這樣的字眼是稀有的，因為誰也不知道下一次考試之後，兩個人會不會還在同一個班級，尤其是（1）班。

    成默徑直走向窗戶邊倒數第二的位置，那是他花費學點換取的座位，之所以換這個位置倒不是因為旁邊有美女，而是因為靠著窗戶能看到外面的天空，感受陽光，這可以讓他的心情更平靜。

    除此之外，倒數第二的位置也是老師不太容易關注到的座位，他可以做點自己喜歡做的事情，看些自己喜歡看的書，睡覺也不容易被發現。

    並且這個位置因為附近沒有漂亮的同學，沒有人和他競爭，因此兌換的學點比較低，而傳說中高二的謝旻韞附近的位置，是全校兌換價值最高的，就在上一次大考之後，謝旻韞同座的位置炒到了一萬學點，後面的也高達七千，前面的則是五千，這一次期中考試再一次更新班級和座位，相比又是一番腥風血雨的價格戰......

    對於成默來說，這簡直是腦殘行為，要知道期末考全年級第一，獎勵學點才3000，花錢只是為了坐在一個女生旁邊，這實在太浪費了。

    成默其實是學校的隱形土豪，在這次考試之前他積攢了差不多兩萬學點，只是現在叫人有些悲傷的是，他考了那麼多第一名，攢了那麼多學點，居然被學校一次清空了，此刻他坐在座位上心想，早知道還不如提前兌換一些東西。

    高一（1）班的教室不僅相對來說更寬敞一些，桌子也是簇新的單人多功能座位和適合人體工程學的座椅，裝修也是低調華麗的簡約風格，溫馨的氛圍燈能讓人潛心學習，教室四角除了有漂亮美觀的裝飾樹，後面還有一個不小的隔間，裡面提供各種免費的飲料，並配有洗手池和微波爐.....

    可謂是奢華至極了。

    只是這一切馬上就要和成默告別了，成默看了眼寫在黑板右邊的課程表，下一堂課是外號唐僧的班主任數學老師唐水生的課，這對於成默來說是一個糟糕的消息，唐水生一向視他為得意弟子，對他寵愛有加，在校長當著全校師生的面公布自己交白卷之後，得有多痛心疾首可想而知了。

    不過成默的麻煩並不只是唐水生，此刻隨著班級同學的回歸以及趾高氣昂的沈夢潔在眾人的簇擁下走進教室，成默又一次陷入了輿論的中心。

    首先向成默發難的並不是他的競爭對手沈夢潔，而是在這次考試中，在成默身上下了重注的體育委員田斌.....

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    注1：red queen hypothesis（紅皇后假說）是由美國芝加哥大學進化生物學家范瓦倫（l. van valen）於1973年根據愛麗絲鏡中奇遇記中的故事提出的假說。自然選擇只導致生物當前的適應，進化功能則是潛在的適應或未來的適應能力。目前有兩種假說可以或多或少地解釋具有進化功能的遺傳結構的進化，即紅皇后假說（the red queen hypothesis）和物種選擇說（s