是面對一部靈異片，卻很難保持這樣的心態去面對。畢竟，與恐怖片不同，靈異這兩個字，其實也意味著不科學狀態，什麼叫做不科學狀態的。

    簡單的說，就是哪裡都可能發生事件！

    車站、鏡子、床角，廁所、樓梯口、廚房，任何地方，都可能突然跑出一個鬼，然後將你殺害。而在經歷了兩次的初步恐慌後，學生們再一次的提起了精神，他們心裡清楚，自己已經被屍體派對，被高五的那批人牽著鼻子走了。

    不願意！

    是的，大家都是高中生，憑什麼在才能上有著這麼大的差距，更何況，那是高五啊，那個有著垃圾堆之稱的高五，連高四都有些丟人了，那高五。。。。。。

    忍住，必須給我忍住！

    他們不能被人看輕，絕對不能，區區靈異片，區區鬼魂和驚嚇，這種東西怎麼能嚇到他們，他們可是學生，相信科學的，這個世界上根本沒有鬼！

    各式各樣的想法從學生們的心底冒了出來，同樣的，在老師群體中，三個年級的教職工也被高五的這一手給打蒙了。試問，在七海中學。老師喜歡什麼樣的學生，這還用問，當然是成績好的學生了！

    在這群老師的眼中，成績好，然後在音樂、漫畫、體育上有才能的學生，他們會給學生一個稱呼，叫做多才多藝。但是，如果這個學生成績不好呢，那就是不務正業了。沒錯，老師對學生都是有芥蒂的。這來源於他們的經驗與經歷。只有成績好的學生，才會有一條好出路，至少在高中，的確如此。。。

    所以。當聽說要看的電影是高五的作品時。這些老師的第一反應是————高五能有什麼好東西？！

    如此乾脆的否定了高五。為什麼？

    因為這是個被七海中學徹底拋棄的學生的墳墓，裡面的每個人，都被定義為不務正業。也就是那種，的確有著非凡的才能，卻在學習成績上一塌糊塗的學生。正是因此，高五以及高五的學生，並不被七海中學的老師們待見，而後者，也在接到通知後，抱著詆毀與找茬的心態，前來觀影。

    當然，如果說這是老師們在十分鐘前的想法的話，那麼現在，他們不得不承認，自己————錯了。

    而且是大錯特錯！

    &部作品到底是從哪裡冒出來的？」

    &質太好了，而且畫風也讓人非常的舒服。」

    &有氣氛，剛才的那幾個音樂，或協調都算是批評了，這簡直就是完美的音效與畫面的匹配啊。」

    &五自編自導自演？一個學生導演出了這樣的作品？！」

    &管你們信不信，反正我是不相信！」

    。。。。。。

    懷疑，各種懷疑，老師們根本不相信這是學生的作品，因為閱歷的關係，他們也看過不少動畫，而且對其中的製作水平也有著獨特的見底，顯然，這部屍體派對不論是畫質還是音效，都比華夏的平均水平要高出一大截，這也就意味著，這部動畫的製作費用，很高。。。。。。

    巨資投入，這四個字毫無疑問可以用在屍體派對這部動畫上，而且，還是近兩個小時的電影，這其中的工程量和製作難度，根本不是三言兩語能夠說明白的，所以，老師們產生了疑問，因為一個區區的高五，一群被拋棄的學生，卻在今天，向傳統理論，向著這些老師們多年來總結出的經驗，發起了挑戰！

    &有一天，七海會為高五驕傲！」

    &五會成為七海最好的班級！」

    &時候，就算你們哭著、喊著、求著，我也不會讓你們加入高五！」

    葉秋源曾經說過的話在他們耳邊響起，可即便如此，即便他們高五做出了這種程度的動畫電影，老師們依舊沒有把一個學生當回事。

    畢竟不論從哪裡看，葉秋源都不像是那種能夠力挽狂瀾的角色，更多的，老師們還是將他當成一個與趙學氷等校領導階層，有著特殊關係的二代子弟，富家學生。。。。。。

    醫療室中，世以子與直美再一次上演了一番友情戲，這段新改變過的戲碼非常給力，不但演繹出了直美單親家庭的孤獨與那份憂傷，也將世以子關心直美的態度表現的淋漓盡致。

    在這個靈異空間中，學生們再一次有了體會，那就是，身邊有著夥伴，真好。。。

    接下來，世以子去廁所尋找那張幸