公主的養娃手冊 148 姓名_頁2

更新:10-18 21:11 作者:布冥白 分類:女生小說

來莫射南飛雁,從遣乘春更北飛」

    「好了!可以了!」明珠急忙打斷,真不知道這小姑娘為了自己的名字,到底背了多少詩。真讓她自由發揮,怕是讀者該說我水了。「南飛雁同學說得非常好,她十分詳盡的將自己名字的美好寓意展現給了大家,那麼,下一位。」

    下一位是上官湘君,她看了南飛雁一眼,本來自認為自己準備十分充分的她,心裡頓時有些不確定了起來。:「大家好,我叫上官湘君,我姓上官,名字叫湘君。湘是我的祖籍,也是我出生的地方。君是指君子,表示男孩子。我娘親告訴我,就算我是一個女孩子,也不能把目光留在後院。要像男孩子一樣,能看盡世間風景。而且湘君還是一個神靈的名字,一個靠自家媳婦兒出名的神靈的名字。我娘說,有一篇文章就叫《湘君》,是湘夫人寫的,流芳百世的名篇。她還說,若不是有才女湘夫人,鬼才知道湘君是哪個野神。所以,我娘希望我能像湘夫人一樣,能綻放出比男兒還亮的光芒。」

    聽了上官湘君的介紹,明珠感到十分糾結。因為她實在不知道該不該告訴她,《湘君》是屈原以湘夫人的視角寫的。明珠想著,很有可能上官湘君這個名字本來是為男孩兒準備的。但又不好意思給小姑娘添堵,便勉強的笑道:「很好。」

    上官湘君沒有等到先生的誇獎,很是失落的坐了下去。

    「好的,那麼我們現在遇到了姓名的第二個關聯詞——引經據典。」明珠在[薪火相傳]的下方,又添上了一個新的成語。「引經據典,指引用經典著作中的語句或故事作為論據。不論是南飛雁所說的詩詞,還是上官湘君所說的詩經。都屬于姓名的引經據典,長輩從經典之中,截取了一個具有美好寓意的詞彙,作為孩子的名字。這又一次加深了名字的內涵。」

    再往後又是男生,「我是程明武,其中明是我的字輩。武表示勇敢,威猛。」

    程明武的簡短和衛宜寧的簡短完全不一樣,程明武純粹是爹娘就是這麼教的,沒辦法。

    明珠又一次拿起了粉筆:「同學們看,我們又一次遇到了姓名的第三個關聯詞——論字排輩。」沒寫錯,就是[字]。「字輩,也叫做字派,是指名字中用於表示家族輩分的字,俗稱派。其意蘊為修身齊家,安民治國,吉祥安康,興旺發達。字輩是傳承千年的重要取名形式,也是古代一種特別的「禮」制,它一直延續到如今

    像衛宜寧衛安寧的[寧]字,和程明武的明字都是他們家族的字輩。

    那麼,為什麼會有字輩的出現呢?

    字輩應該說一部完整家譜不可或缺的部分,是一個家族的印記。當一個家族慢慢發展得很大的時候,就會出現很多分支,分別在不同的地方生活繁衍。在很多年以後,家族中的後輩遇到了一起,僅僅從名字就可以看出對方是自己家族的人,可以看出雙方的輩分。是不是瞬間就會感覺親近許多呢?就比如程明武,如果現在突然來了一個人,名字叫做程明文。你是不是一聽就知道,他很可能是和你一個家族的人呢?」

    結果程明武立刻憨厚的說道:「不是可能,是肯定!程明文是我哥。」


    「」明珠笑道:「是吧?!這就

    是字輩對家族的作用。那麼,陸江濤到你了。」

    當身高長開了一些之後,陸江濤身上總算是有了些陸任意的瘋子,但性格卻是一如既往的跳脫「我叫陸江濤,江是我家的字輩。在我出生以後,我祖父請了高人為我算命,高人說我五行缺水,所以就給我取名叫江濤。既幫我補全了五行,又有江河浩瀚的意思。」

    「我叫蘇嘉瑤,字輩是嘉,瑤字也是高人替我算出來的,說是我五行缺土。瑤字既寓意美好,也可以為我補全五行。」

    明珠聽了第四次拿起了粉筆:「好的,這是我們姓名的又一個關聯詞——五行八卦。五行八卦分為陰陽五行和八卦理論。是古代漢民族的基本哲學概念,是古代的陰陽學說。「五行」具體是指金行、木行、水行、火行、土行,一直是中國古代漢族先賢從事各種研究的工具與方法,無論道家、醫家、兵家、儒家、史家、雜家、歷算家都必須精通「五行」。

    八卦,是陰陽、五行的延續,也或將萬物分作為八卦。八卦是:乾、坎、艮、震、巽、離、坤和兌。八卦通常運用在方位、測卦、風水等學科上。而最能將八卦發揮得淋漓盡致是梅花易數這學科。

    易經是漢族傳統思想文化中自然哲學與人文實踐的理論根源,是古代漢民族思想、智慧的結晶,被譽為「大道之源」,是古代帝王之學,政治家、軍事家、商家的必修之術。

    嗯所以呢,先生也沒辦法仔細的告訴你們五行八卦具體是個什麼。但你們目前只需要知道,五行八卦是一個很厲害的學問,它與你們的身體健康,前程命運息息相關,就好了。

    如果大家真的對這些東西有興趣的話,在你們正式進入學堂以後,可以請你們的教授為你們解惑。」

    十分有自知之明的明珠先生,也沒有為難自己,硬是去聊這個自己幾乎完全不懂的問題。而是留了一個尾巴,讓孩子們以後的先生去頭疼。

    接著就是孩子們一個個介紹自己的姓名,明珠偶爾也用一些關聯詞,加深孩子們對姓名的理解。等大家介紹完以後,明珠又講了一些關於單姓和複姓的小知識。

    最後在課程將要結束的時候,明智布置了本學期的第一個家庭作業——學寫自己的名字。l0ns3v3

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