的神域排布在其中。

    由主世界所有神系共同組成的同盟議會就牢牢掌控著，利用由主世界的本源凝聚而成的源質為新生的神性生物們，成功在高一階段開闢出神域的方法。

    這也是幾乎所有的神性生物，哪怕是偉大神力的直系血脈，就算他們可以跳過幼兒園，小學和初中階段的學習，改由那些擁有著教育神職的真神1對1對他們輔導，但卻依然要進入高中的原因。

    而因為蓋亞意志的引導與掌控，在主世界的亞空間之內幾乎不會誕生，除了神靈神域之外的其他世界。

    可是因為一些十分稀少的偶然情況，比如一些神靈在隕落之後，神域墜落向星界的過程之中自然崩塌而流落出了部分本源。

    高度凝結的虛空之力，慢慢轉換成了本源，又或是主世界的本源在某些偶然的情況之下流落到了亞空間之內。

    因為主世界特殊的規則，這些流落的本源並不能自主凝聚形成那些普通的位面或者半位面。

    而是經由歲月的流逝時間的積攢，慢慢有一部分本源，因為漸漸凝聚在一起，緩緩凝結成為了源質。

    然後在長時間吸收亞空間之內遊蕩的本源與虛空之力的情況下，凝結出來一座座與主世界神域真神的神域，品質完全相同，但卻是無座的位面或是半位面。

    因為神域自身的品質過高和主世界規則嚴密的原因，主世界神域真神體系的新生神性生物門，對於加載到神域之中的事物有著極高的要求與限制。

    當他們處在主世界之中時，一般都只能通過特殊的卡片向自己的神域，加載各種各樣的資源或是生物。

    到了外域虛空之後，這樣的限制會放寬一些，但他們在沒有成為半神初步穩定自己的神域之前。

    即便是在異位面想要向自己的神域輸送物資，依然有著極高的限制。

    唯有主世界亞空間之內的位面，因為本質相同的原因，對於諸多神性生物們來說，就仿佛是一座真神已經徹底隕落之後的神域。

    又或是與對手神域連接，在最殘酷的神戰獲勝，失敗者的神域毫無防備的開放在了他們眼前，任他們予取予求，而不會有任何的限制。

    甚至有一些神域擴展卡，本身就是從主世界亞空間之內的某些位面上，撕裂下了一點碎片製作而成的。

    而加載神域擴展卡之後，為了避免自己的神域因為受到外力的衝擊發生動盪，所需要的穩定期。

    也僅僅只是為了消彌製作那張卡片的真神，在製作卡片之時所注入的部分自己的神力，並不是神域擴展卡內包含的那片神域，會對神性生物門的神域造成影響。

    如此就可以輕易看出，主世界亞空間之內自然誕生的位面究竟是何等的珍貴。

    即便是葉風都有一些費解，學校怎麼會將這麼珍貴的位面開放，給他們這些高一的新生，這不是顯得有些太過浪費了嗎。

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