線條利落，神韻傳神。

    溫逾雨把這張圖拍照，上傳到微博。

    很快有人評論：小魚，晚上好。

    池魚：晚上好。

    從高一開始，她時不時去微博上，分享自己的繪畫作品，次數不算頻繁，但是她的畫生動有趣，簡筆畫居多，易於學習。

    漸漸會有人關注她，到現在，也有一萬多的粉絲。

    而且，與其說是粉絲，更像是可以說話的朋友，她們都知道，她正在讀高中，只有偶爾的晚上才有時間上微博。

    那人又問：小魚，怎麼突然想畫女孩和傘？有人借了傘給你？

    溫逾雨：對。

    那人很快回覆：下雨天有人借傘太羅曼蒂克了吧。

    又問：男生女生？帥不帥？小魚你和他熟嗎？

    一連串的問題，顯然對方年紀還小，好奇心不少。

    溫逾雨轉頭，看了眼窗外漫長得仿佛永遠看不見晴的雨夜，指尖慢慢蜷了下。

    熟和不熟的界限是很寬泛的。

    她和他應該是不熟的。

    可她清楚記得，他和她接觸過的每個瞬間。

    如果她的人生是一場慢速電影，幾十分鐘的片長里，必然會多次出現他的身影。

    ·

    一五年六月，溫逾雨以吊車尾的成績考上了潮市最好的中學——潮市第一附屬中學。

    這在他們家是一件大事，哪怕溫恭良人在外地，趙逢青依舊給他打了電話。

    並帶著溫逾雨走街串巷，和不少她熟或者不熟的人打了交道。

    趙逢青逢人就說她的中考成績比附中錄取線高了五六十分，可事實上，只高了岌岌可危的三分而已。

    次數多了後，溫逾雨不願意遷就趙逢青這種虛偽且毫無根據的謊言。

    但她的反抗方式也只是，趙逢青再叫她出門時，她會說，她要學習。

    好在趙逢青從來不覺得她學習有錯，交代兩句，自己一個人出了門，又去吹噓這種一戳就破的謊言，絲毫不顧及被戳破後，她們該如何收場。

    大概會說，小孩亂講，導致她聽錯了，或者小孩不懂事，虛榮說謊吧。

    總歸一切都是孩子的錯。

    好在暑假生活過得很快，轉眼來到九月，附中開了學，這場謊言和其他無數的，一起埋藏下來。

    但溫逾雨卻牢記這種感受，很專注於成績提升，每次上課都做滿筆記，下課的十分鐘於她而言，也只是學習空隙里的短暫喝口水、揉揉手腕的功夫。

    一晃兩個月要過去了。

    潮市一五年的九月、十月依舊是雨季，水珠從膩白牆壁上潤出來，顆顆晶瑩剔透，放在教室角落裡的掃把和拖把散發出陣陣霉味。

    長時間的雨，很難有一場天晴。

    ·

    一五年的十月二十日，那不是溫逾雨第一次聽見談嶼辭的名字。

    卻是她第一次看見他的樣子。

    她雖然沉迷於學習，但是卻做不到兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書的心無旁騖。

    偶爾也喜歡窺探一下別人的生活。

    這樣的習慣下，她經常會從別人的隻言片語里，聽過他的名字——tyc。

    僅僅是名字而已，可次數太多，她也不可避免起了點好奇心。

    當說到他時，她會停下筆尖聽。

    「談嶼辭，常年光榮榜第一的那位麼。」

    「對，就是他，聽說他中考還遲到了，但還是市狀元，第一名進的附中」

    女生「哇」了聲，溫逾雨也慢慢把驚嘆咽進嗓子裡。

    「驚訝什麼呀，那可是談嶼辭，不是別人。」

    另一個女生理所當然的，像這個名為tyc的人可以做到任何事，無所不能。

    和大眾意義上的別人是完全兩個物種。

    聽著怪異，但溫逾雨卻因為有很好的參照物，而覺得認同。

    因為她自己的初中三年，堆積了無數支用剩的水性筆筆芯，費力很大的力，又難得幸運了一回，才以吊車尾的成績，考上附中。

    這個叫「談嶼辭」的人，卻在遲到的情況下，以第